RECYCLAGE – TRI – 6ème Questionner le monde – Cycle 3 – Citéo Le tri, la préservation de la nature Programme Sciences et technologie La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants Attendu de fin de cycle Caractériser les conséquences d’une action humaine sur un écosystème Compétences et connaissances travaillées S’impliquer dans des actions et des projets relatifs à l’éducation au développement durable sur un thème au choix (alimentation responsable, santé, biodiversité, eau, énergie, gestion et recyclage des déchets,…
RECYCLAGE – TRI – 5ème – 4ème – 3ème Questionner le monde – Cycle 4 – Citéo Petits gestes pour grand changement Programme Enseignement Moral et Civique Construire une culture civique Attendu de fin de cycle S’engager et assumer des responsabilités dans l’établissement et prendre en charge des aspects de la vie collective et de l’environnement et développer une conscience civique, sociale et écologique Compétences ou connaissances travaillées Définir l’engagement, avoir conscience des formes d’engagement Expliquer le lien entre l’engagement…
RECYCLAGE – TRI – 5ème Questionner le monde – Cycle 4 – Citéo L’économie circulaire dans tous ses états Programme Géographie Des ressources limitées à gérer et à renouveler Démarche et contenus d’enseignement Montrer les enjeux liés à la recherche de nouvelles formes de développement économique, susceptibles d’assurer une vie matérielle décente au plus grand nombre, sans compromettre l’écoumène et sans surexploitation des ressources (en lien avec les ODD) Disciplines associées Technologie, Enseignement Moral et Civique Éducation au Développement Durable…
RECYCLAGE – TRI – 5ème 4ème 3ème
Questionner le monde – Cycle 4 – Citéo Cinq choses à savoir sur le cycle de la vie d’un emballage Programme Technologie
Les objets techniques, les services et les changements induits dans la société Attendu de fin de cycle Comparer et commenter les évolutions des objets et des systèmes Compétences et connaissances travaillées Regrouper des objets en familles et lignées (évolution, impacts, cycle de vie) Disciplines associées Sciences de la Vie et de la Terre,…
RECYCLAGE – TRI – 5ème 4ème 3ème Questionner le monde – Cycle 4 – Citéo Quatre actions à connaitre sur la gestion des déchets et la préservation de sols Programme SVT La planète Terre, l’environnement et l’action humaine Attendu de fin de cycle Envisager ou justifier des comportements responsables face à l’environnement et à la préservation des ressources limitées de la planète Compétences et connaissances travaillées Analyser les impacts engendrés par le rythme, la nature (bénéfices/nuisances), l’importance et la variabilité…
RECYCLAGE – TRI – CM1 CM2 Questionner le monde – Cycle 3 – Citéo Les emballages et l’écoconception Programme Sciences et technologie Les objets techniques au cœur de la société Attendu de fin de cycle Identifier les liens entre des choix de conception et leurs effets sur les étapes du cycle de vie d’un objet technique Compétences et connaissances travaillées Comparer des solutions par une analyse critique (notamment dans le cadre de la transition écologique et du développement durable) Identifier…
RECYCLAGE – TRI – CM1 CM2 6ème Questionner le monde – Cycle 3 – Citéo Les bienfaits du tri Programme Enseignement Moral et Civique Construire une culture civique Attendu de fin de cycle Prendre en charge des aspects de la vie collective et de l’environnement et développer une conscience civique, y compris dans sa dimension écologique Compétences et connaissances travaillées Comprendre le sens de l’intérêt général : notion de bien commun, intérêt collectif, choix responsables, etc. Disciplines associées Sciences et…
RECYCLAGE – TRI – CM1 CM2 Questionner le monde – Cycle 3 – Citéo Le destin de ton cahier en papier Programme Sciences et Technologie Les objets techniques au cœur de la société Attendu de fin de cycle Identifier les liens entre des choix de conception et leurs effets sur les étapes du cycle de vie d’un objet technique Compétences et connaissances travaillées Effectuer des choix raisonnés en fonction des conséquences environnementales Disciplines associées Enseignement Moral et Civique Éducation au…
RECYCLAGE – TRI – CP, CE1, CE2 Questionner le monde – Cycle 2 – Citéo Que deviennent nos déchets à l’école ? Programme Questionner le monde Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets • Comment reconnaître le monde vivant ? Attendu de fin de cycle Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité Compétences et connaissances travaillées Identifier quelques interactions dans l’école Suivi de ce qui entre et sort de la classe (papier, recyclage),…
RECYCLAGE – TRI – CP, CE1, CE2 Questionner le monde – Cycle 2 – Citéo Pourquoi on trie ? Programme Enseignement moral et civique Construire une culture civique Attendu de fin de cycle Distinguer son intérêt personnel de l’intérêt général Compétences et connaissances travaillées Développer le sens de l’intérêt général Éducation au Développement Durable Éco-délégués Parcours Citoyen Compétences transverses Socle commun de connaissances, de compétences et de culture Domaine 3 – La formation de la personne et du citoyen Domaine…
RECYCLAGE – TRI – CE2 Questionner le monde – Cycle 2 – Citéo Comment le tri améliore notre quartier ? Programme Questionner le monde Questionner l’espace et le temps • Explorer les organisations du monde Attendu de fin de cycle Identifier quelques interactions élémentaires entre mode de vie et environnement Compétences et connaissances travaillées À partir de l’exemple d’un milieu urbain proche, ils étudient comment les sociétés humaines organisent leur espace pour exercer leurs activités Éducation au Développement Durable Éco-délégués…
RECYCLAGE – TRI – CP, CE1, CE2 Questionner le monde – Cycle 2 – Citéo A quoi sert un bac de tri ? Programme Questionner le monde Questionner l’espace et le temps • Explorer les organisations du monde Attendu de fin de cycle Comprendre qu’un espace est organisé Compétences et connaissances travaillées Découvrir le quartier, le village, la ville : [….. ] Le rôle joué par certains acteurs urbains ou du village (la municipalité, les habitants, les commerçants, etc.) dans…
RECYCLAGE – TRI – 5ème 4ème 3ème Questionner le monde – Cycle 4 – Citéo Du pétrole au plastique Programme SVT : La planète Terre, l’environnement et l’action humaine Attendu de fin de cycle Envisager ou justifier des comportements responsables face à l’environnement et à la préservation des ressources limitées de la planète. Compétences et connaissances travaillées Caractériser quelques-uns des principaux enjeux de l’exploitation d’une ressource naturelle par l’être humain, en lien avec quelques grandes questions de société Éducation au…
RECYCLAGE – TRI – 5ème 4ème 3ème Questionner le monde – Cycle 4 – Citéo Alerte aux déchets, biodiversité en danger ! Programme SVT : La planète Terre, l’environnement et l’action humaine Attendu de fin de cycle Envisager ou justifier des comportements responsables face à l’environnement et à la préservation des ressources limitées de la planète Compétences et connaissances travaillées Analyser les impacts engendrés par le rythme, la nature (bénéfices/nuisances), l’importance et la variabilité des actions de l’être humain sur…
RECYCLAGE – TRI – 5ème 4ème 3ème Questionner le monde – Cycle 4 – Citéo Six choses à savoir sur le recyclage et la préservation des ressources naturelles Programme SVT : La planète Terre, l’environnement et l’action humaine Attendu de fin de cycle Envisager ou justifier des comportements responsables face à l’environnement et à la préservation des ressources limitées de la planète Compétences et connaissances travaillées Caractériser quelques-uns des principaux enjeux de l’exploitation d’une ressource naturelle par l’être humain, en…
RECYCLAGE – TRI – 5ème 4ème 3ème Questionner le monde – Cycle 4 – Citéo Cinq choses à savoir sur la prévention de la pollution plastique maritime Programme SVT : La planète Terre, l’environnement et l’action humaine Attendu de fin de cycle Identifier les principaux impacts de l’action humaine, bénéfices et risques, à la surface de la planète Terre Compétences et connaissances travaillées Relier les connaissances scientifiques sur les risques naturels, ainsi que ceux liés aux activités humaines, aux mesures…
RECYCLAGE – TRI – CM1 CM2 Questionner le monde – Cycle 3 – Citéo Le recyclage et la préservation des ressources naturelles Programme Sciences et Technologie: La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants Attendu de fin de cycle Caractériser les conséquences d’une action humaine sur un écosystème Compétences et connaissances travaillées Mettre en évidence quelques répercussions positives et négatives des actions humaines sur l’environnement proche Disciplines associées Sciences, Géographie, Éducation morale et civique Éducation au Développement Durable Éco-délégués…
RECYCLAGE – TRI – CM1 CM2 Questionner le monde – Cycle 3 – Citéo Le destin de ta bouteille en plastique Programme Sciences et Technologie : Les objets techniques au coeur de la société Attendu de fin de cycle Identifier les liens entre des choix de conception et leurs effets sur les étapes du cycle de vie d’un objet technique Compétences et connaissances travaillées Effectuer des choix raisonnés en fonction des conséquences environnementales Disciplines associées Éducation morale et civique, Géographie….
RECYCLAGE – TRI – CP CE1 Questionner le monde – Cycle 2 – Citéo Il était une fois l’histoire des déchets Programme Questionner le monde : Explorer les organisations du monde Attendu de fin de cycle Identifier quelques interactions élémentaires entre mode de vie et environnement Compétences et connaissances travaillées Les élèves observent et comparent leur mode de vie à celui de leurs parents et de leurs grands-parents. Les élèves étudient l’évolution des modes de vie à l’échelle de trois…
RECYCLAGE – TRI – CP, CE1, CE2 Questionner le monde – Cycle 2 – Citéo Comment cette canette est devenue une trottinette ? Programme Questionner le monde: Explorer les organisations du monde Attendu de fin de cycle Comprendre qu’un espace est organisé. Compétences et connaissances travaillées Découvrir le quartier, le village, la ville. Comprendre le rôle joué par certains acteurs du territoire (municipalité, habitants, commerçants) dans la protection de l’environnement, à partir d’un exemple lié au traitement des déchets et…
Kits pédagogiques : Tri et recyclage Le tri des déchets et le recyclage constituent des gestes essentiels pour préserver l’environnement.Dès la maternelle (PS, MS, GS), les élèves découvrent les matériaux, apprennent à reconnaître les différents types de déchets, et comprennent l’importance de réduire, réutiliser et recycler.À l’école élémentaire (CP, CE1, CE2, CM1, CM2) et au collège (6e, 5e, 4e, 3e), ils approfondissent les enjeux liés aux déchets, à la pollution, aux ressources naturelles et aux impacts environnementaux des comportements quotidiens….
