Plan de séquence, séances – Situer dans l’espace – CP – Fiche de préparation
QUESTIONNER LE MONDE – L’espace
CYCLE 2 – CP
Fiche du maître
Situer dans l’espace
Objectifs visés :
Se situer dans l’espace: Se repérer dans l’espace et le représenter
- Compétence :
Se repérer dans un environnement proche.
Situer des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres ou par rapport à d’autres repères.
- Compétence spécifique
– Distinguer différents points de vue d’un objet (de face, de profil, de dos, de haut)
– Situer dans l’espace (dessus – dessous – sur – sous …)
– Latéralisation (gauche, droite)
– Connaitre le vocabulaire lié à la spécialisation.
Fiche de préparation de séquence pour mettre en place des séances d’apprentissage:
Matériel nécessaire:
- PDF : différents points de vue et situation des objets
- Objets à découper pour PDF
- fiche 1 : situer dans l’espace
Déroulement :
- Questionnement oral collectif – PDF 1 + objets à découper
Nous allons, au travers de photos, observer les différents points de vue d’un même objet.
Nous allons situer des objets dans l’espace à l’aide du vocabulaire adéquat.
Voici un camion pris en photo selon différents points de vue.
Comment voyons-nous le camion ? Notion de point de vue à expliquer aux élèves.
- Vue de dos
- Vue de profil
- Vue de face
- Vue d’en haut
Voici des objets ? Que voyez-vous ? Vous allez coller les différents objets que je vais vous présenter à la bonne place.
- La corbeille de fruit sur la table
- Le chat sous la chaise
- Le doudou sur le lit
- La statuette devant la télé
- Le ballon à gauche du garçon
- Le vase derrière la chaise
- La voiture à droite de la table
- Le tapis à côté du lit
2. Distribution de la fiche 1 élève, lecture collective des questions.
J’ai compris : fiche 1 : Situer dans l’espace
3. Mémorisation de la leçon.
4. Evaluation
