Résoudre des problèmes utilisant la proportionnalité au Cm1 – Evaluation progressive – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Proportionnalité, Organisation gestion des données, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Reconnaitre une situation de proportionnalité - Cm1 - Cm2 - 6ème - Vidéo La Fée des Maths

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.


Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Evaluation progressive au CM1: Résoudre des problèmes utilisant la proportionnalité

Résoudre des problèmes

Trouve le résultat de chaque problème.

  1. Phil consomme 7 litres aux 100 km.

Combien de litres utilisera-t-il en parcourant 200 km ?

  1. Fiona a acheté du comté. Elle a dépensé 8 € pour 450 g de comté.

Quelle quantité de comté aura-t-elle pour 16 € ?

Résous les problèmes suivants.

Corentin prépare des bouquets en utilisant toujours la même composition :

  • 3 tiges de lilas
  • 2 lys
  • 4 roses

Combien coûte un bouquet ?

___________________________________

Le bouquet reviendra à ______ €.

Combien de bouquets pourrait-on acheter avec 100 € ?  _____ bouquets