Evaluation progressive au CM1: Résoudre des problèmes présentés sous forme de tableaux et de graphiques.
Résoudre des problèmes
Réponds aux questions suivantes.
Voici le nombre d’élèves de chaque âge de l’Ecole de Neoh.
Ecris le nombre d’élèves qui ont 9 ans : ___.
Colorie, en rouge, dans le tableau la colonne qui correspond aux 40 élèves âgés de 10 ans.
Colorie, en vert, dans le tableau la colonne qui correspond aux 5 élèves âgés de 11 ans.
Quelle différence y a-t-il entre le nombre d’élèves ayant 7 ans et ceux ayant 9 ans ?
Il y a une différence de ___ élèves.
Quelle différence y a-t-il entre le nombre d’élèves ayant 5 ans et ceux ayant 10 ans ?
Il y a une différence de ___ élèves.
Réponds aux questions suivantes.
Quelle température y avait-il à 16 H ?
Il faisait ___°C.
Quelle température y avait-il à midi ?
Il faisait ___°C.
A quelle heure faisait-il le plus chaud ?
C’est à ___ heures.
Quelle différence de températures y avait-il entre 11 heures et 15 heures ?
C’est de ___°C.
Ajoute ce qui manque de 12 H à 14 H en rouge, sachant qu’à 13 H, il y avait 30°C.
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Problème de recherche d'informations, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.