Quelles actions mettre en place pour favoriser la coéducation ? – CRPE 2024 – PDF à imprimer

Question sur le CRPE: « Quelles actions mettre en place pour favoriser la coéducation ? » 

CRPE CSE : connaissance du système éducatif – Relation parent/école – Coéducation – Statut parents à l’école

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La co-éducation est une alliance éducative entre parents et professeurs qui permet de réfléchir à des actions dans le but de construire une relation basée sur la confiance réciproque entre les parents les plus éloignés de l’Ecole et l’Ecole elle-même. L’enjeu majeur étant la réussite scolaire de tous.

Quelques actions.

• Les nouveaux élèves et leur famille peuvent être accueillis par un livret de bienvenue. Il est aussi possible de proposer une visite individuelle de l’école.
• Proposer aux parents de venir passer une journée dans la classe, ou au moins un moment dans la classe.
• A travers l’ENT, il est possible de proposer différents services aux familles.
• Lorsque les occasions se présentent, les enseignants peuvent donner des conseils aux parents au sujet de la scolarité de leurs enfants.
• Les parents volontaires peuvent venir en classe pour encadrer des activités (lecture, ateliers, sorties etc.).
• La communication entre les parents et les enseignants doit être facilitée si l’enfant éprouve des difficultés.
• Créer un « espace parents » dans l’école.

Les espaces parents.

Article L521-4 du code de l’éducation : « L’architecture scolaire a une fonction éducative. Elle est un élément indispensable de la pédagogie, contribue à la transmission des connaissances et à la découverte des cultures et favorise le développement de l’autonomie et de la sensibilité artistique des élèves. Il est prévu, dans tous les établissements d’enseignement, un espace à l’usage des parents d’élèves et de leurs délégués. ».

La loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République (08-07-2013) : prévoit « la création dans tous les établissements d’enseignement d’un espace à l’usage des parents et de leurs délégués. […] Ce lieu est principalement dédié aux rencontres individuelles ou collectives pour améliorer les relations entre les professionnels et les familles. »

Les objectifs majeurs.

• Faire évoluer les représentations réciproques et créer un lien de confiance : les enseignants connaissent mieux les parents d’élèves et vice-versa.
• Permettre aux parents de connaitre le fonctionnement de l’école
• Promouvoir des rencontre parents-professeurs-enfants pour lesquelles chacun devient acteur.
• Permettre à chacun de connaitre les attentes quant à l’éducation ou à la scolarisation des enfants.
• Mettre en avant les réussites et progrès des enfants à l’école
• Mettre en valeur les compétences des parents dans l’accompagnement des apprentissages de leur(s) enfant(s).