Quel est l’historique de la coéducation à l’école ? – CRPE 2022

Question sur le CRPE: « Quel est l’historique de la coéducation à l’école ? » 

CRPE CSE : connaissance du système éducatif – Relation parent/école – Coéducation – Statut parents à l’école

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Introduction.

Les parents font partie de la communauté éducative. Dans chaque école, la communauté éducative rassemble tous ceux qui participent à l’éducation des élèves à travers l’école (personnels de l’école, les parents d’élèves, les collectivités territoriales etc.). Les parents sont donc intégrés à la vie éducative, et tout doit être mis en œuvre pour optimiser ce partenariat.

Bref historique de la coéducation à l’école.

  • L’école de Jules Ferry : « Seul l’Etat a le droit d’éduquer » : Les parents pénètrent peu dans l’école et ils sont considérés comme ancrés culturellement dans son projet d’éducation par ses valeurs, sa morale, ce qui va à l’encontre des projets d’école de la République de Jules Ferry.
  • En 1977 : Les premières élections des parents d’élèves ont lieu lors des conseils des écoles maternelles et élémentaires.
  • Loi d’orientation sur l’éducation du 10 juillet 1989 : Les parents sont membres de la communauté éducative. Ils participent à la vie de l’école et le dialogue avec les enseignants et les autres personnels des écoles est assuré.
  • Loi d’orientation et de programmation du 23 avril 2005 : Elle met en avant une « éducation véritablement concertée avec les parents » et précise que « les parents sont membres à part entière de la communauté éducative. Une éducation réussie conjugue l’action de l’école et l’action de la famille ».
  • Loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République (8 juillet 2013) : Il y a une nécessité de renforcer des liens entre l’école et les parents. La coéducation est un des leviers de cette loi.

 



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