Orchestre – Cm2 – Dictée progressive hebdomadaire (n°15) – PDF à imprimer

Dictée progressive hebdomadaire (n°15) au Cm2 sur le thème de : Orchestre

ORTHOGRAPHE
15 mots à apprendre : le concert – des musiciens – un violon – une harpe – un pupitre – une partition – un chef – les gestes – des instrumentistes – un soliste – une chorale – un conservatoire – réunir – guider – répéter
Autodictée : Le chef d’orchestre avec ses gestes précis et élégants, guide les instrumentistes fébriles.
Leçon à apprendre : Le pluriel des adjectifs

 

LEXIQUE
Le champ lexical du mot « orchestre »

 

les musiciens – le chef – le pupitre – les partitions – les instruments – les solistes – la chorale – le concert – l’harmonie – la symphonie – le violon – la harpe – la clarinette – le piano – la baguette – la répétition –philharmonique – symphonique

Expressions à connaître :

 

–       Être au diapason.

–       Sans tambour ni trompette.

–       Accorder ses violons.

–       Être réglé comme du papier à musique.

 

LES VERBES A CONJUGUER
Répéter – Réunir – Guider

 

Chaque semaine, les élèves découvrent une nouvelle notion d’orthographe grâce à une leçon et trois exercices corrigés.

Chaque enfant étant différent, pour leur permettre de progresser à leur rythme, les exercices de préparation à la dictée sont différenciés et deux niveaux de difficulté sont proposés.

Dans ce pack les élèves pourront également s’exercer à la lecture, à la compréhension de texte et enrichir leur culture en découvrant des extraits d’ouvrages de la littérature jeunesse.

Retrouvez la liste complète des dictées progressives hebdomadaires !

 



Fiche méthodologie de la méthode dictée Cm2 pdf

15. Semaine 15 Orchestre – Cm2 – Dictée progressive hebdomadaire (n°15) pdf

15. Semaine 15 Orchestre – Cm2 – Dictée progressive hebdomadaire (n°15) rtf

Correction 15. Semaine 15 Orchestre – Cm2 – Dictée progressive hebdomadaire (n°15) pdf

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15-leçon – Le pluriel des adjectifs Orchestre – Cm2 – Dictée progressive hebdomadaire (n°15) pdf

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