Multiples et diviseurs – 6ème – Révisions – Exercices avec correction – Divisions – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : 6ème, dans la catégorie : Multiples et diviseurs, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Les diviseurs - 6ème - Vidéo La Fée des Maths

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.


Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 5. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Multiples et diviseurs - 6ème - Séquence complète - Divisions

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 6. Exercice en ligne : S'entraîner efficacement pour gagner en confiance

💻 Réaliser des exercices interactifs et vérifier immédiatement ses réponses


Exercices, révisions sur « Multiples et diviseurs » à imprimer avec correction pour la 6ème

Notions sur les « Divisions »

Consignes pour ces révisions, exercices :

Voici une division euclidienne
Dire si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Justifier au moyen d’une division euclidienne.
Compléter les phrases suivantes avec le mot « multiple » ou « diviseur ».
Donner 5 multiples de 7.
Donner 5 diviseurs de 120.
Donner 4 diviseurs de 48.
Donner 5 multiples de 9 compris entre 50 et 100.
Un boulanger veut répartir les 336 bonbons qu’il possède dans des sachets qui contiennent chacun 8 bonbons.
Cet exercice est un QCM. Il faut souligner en rouge la ou les bonnes réponses.

1/Voici une division euclidienne

À l’aide de cette division, compléter les phrases avec les mots : « divisible » ; « un diviseur » ; « un multiple »
168 est ………………………… par 12.
168 est ………………………… de 12.
12 est ………………………… de 168.

2/Dire si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Justifier au moyen d’une division euclidienne.

24 est un diviseur de 864.
994 est un multiple de 24.

3/Compléter les phrases suivantes avec le mot « multiple » ou « diviseur ».

42 est un ………………………… de 7.
6 est un ………………………… de 54.
40 est un ………………………… de 80.
54 est un ………………………… de 9.

4/Donner 5 multiples de 7.
5/Donner 5 diviseurs de 120.

6/Donner 4 diviseurs de 48.
7/Donner 5 multiples de 9 compris entre 50 et 100.

8/Un boulanger veut répartir les 336 bonbons qu’il possède dans des sachets qui contiennent chacun 8 bonbons. Est-ce possible ?

9/Cet exercice est un QCM. Il faut souligner en rouge la ou les bonnes réponses.

PropositionABC
420 est un multiple de :420100
6 est un diviseur de :24154224
Ce nombre est divisible par 12168182196
Si on écrit 8×18=144 on eut affirmer que :144 est un diviseur de 18144 est un multiple de 18144 est divisible par 18