Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 6ème, dans la catégorie : Habiter une métropole, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle
📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.
Evaluation avec les corrections en géographie pour la 6ème : Les métropoles et leurs habitants
Thème : Habiter une métropole
1. S’approprier et utiliser un lexique géographique approprié
Réponds aux questions suivantes :
a) Qu’est-ce qu’une métropole ?
b) De quoi est constituée une agglomération ?
c) Qu’est-ce qu’un pays développé ? Donne deux exemples.
d) Que signifie « urbain » ?
2. Confronter plusieurs documents
Document 1
a) Présente le document 1 : nature, source, informations données…
b) Quelle est l’évolution de la population à Lagos depuis 1955 ? Justifie.
c) Qu’est-ce qu’une projection ? Quelle est la projection pour Lagos en 2025 ?
Document 2
d) Quelle est la part d’habitants dans un bidonville à Lagos en 2015 ?
e) Le Nigéria est-il est pays développé ou un pays émergent ? Justifie avec les documents
3. Écrire pour structurer sa pensée
Dans un texte d’une dizaine de ligne, décris les conditions de vie des habitants des bidonvilles. Tu peux t’appuyer sur tes connaissances concernant le bidonville de Dharavi à Mumbai.
4. Se repérer dans l’espace
Place les océans et les métropoles sur ce croquis.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
