Les familles de mots au Cm2 – Évaluation avec la correction – Cycle 3 – PDF à imprimer

Évaluation avec la correction sur les familles de mots au Cm2.

Evaluation des compétences
Savoir reconnaitre et utiliser les mots d’une même famille.
Savoir identifier le radical d’une famille de mots

Consignes pour cette évaluation : 

Reconstitue les 4 familles de mots qui ont été mélangées.

Donne le radical pour chaque liste :

Entoure l’intrus dans chaque liste :

Complète le texte avec les mots de la famille de DENT : dentifrice- dentier- dentaire- brosse à dent- dentition- dentiste- édenté. Attention aux accords !

Reconstitue les 4 familles de mots qui ont été mélangées.

Luminaire ; maritime ; portage ; transport ; décharger ; lumineux ; illuminer ; marée ; porter ; sous-marin ; recharge ; emporter ; luminosité ; marin ; porteur ; amerrir ; chargement ; marinière ; illumination ; chargeur ; apporter.

Donne le radical pour chaque liste :

  1. Portefeuille – effeuiller- feuilleté- feuillu- feuillage : …
  2. Journal- séjourner- journalier- journée- ajourner : ….
  3. Envolée- volière- volée- survoler- voltiger- envol : …
  4. Compteur- décompte- comptable- comptabiliser : ……
  5. Amicalement- inamical- amitié- amical : …

Entoure l’intrus dans chaque liste :

  1. Verdure- verdâtre- vert- vers- verdir
  2. Garer- garage- garder- garagiste
  3. Crinière- crier- crieur- criant- s’écrier- criard
  4. Terrier- terrible- extraterrestre- territoire- terrasse
  5. Refroidir- froidement- froideur- froisser- refroidissement

Complète le texte avec les mots de la famille de DENT : dentifrice- dentier- dentaire- brosse à dent- dentition- dentiste- édenté. Attention aux accords !

Paul est allé faire contrôler ses dents chez sa ………………………………. lundi dernier.

Elle l’a examiné longuement, a fait la moue et a fini par dire que sa ……………………. nécessitait plus de soins. Elle lui a expliqué que s’il ne voulait pas se retrouver ………………………. c’est-à-dire sans dent, et que s’il ne voulait pas être obligé de porter un ………………………, il faudra qu’il achète une ……………………………………… plus souple. Il faut aussi qu’il utilise un ……………………………… enrichi en fluor. Paul a remercié la dentiste, et a réglé sa consultation. Paul a eu plus de frais …………………….. que ce qu’il pensait !

 

Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Familles de mots, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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