Le vocabulaire relatif au fantastique – 4ème – Evaluation avec la correction – Cycle 4 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 4ème, dans la catégorie : Lexique littérature, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Le vocabulaire relatif au fantastique – 4ème – Séquence complète

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.


Evaluation avec la correction pour la 4ème sur le vocabulaire relatif au fantastique.

Évaluation des compétences
Identifier et employer le vocabulaire relatif au fantastique.
Produire des écrits en employant le lexique relatif au fantastique.

Consignes pour cette évaluation :

Dans le texte suivant, surligne les mots et expressions appartenant au champ lexical du doute et souligne ceux qui désignent des éléments étranges.

Complète chaque phrase à l’aide des mots suivants :
nuit – jour – halo – brouillard – obscurité

Complète ces expressions qui expriment les manifestations physiques de la peur.

Cette situation s’intègre facilement dans un récit fantastique. Écris V ou F.

Lequel de ces deux extraits appartient au genre fantastique ? Explique pourquoi.

Lis l’extrait suivant puis réponds aux questions :

Observe cette image et écris trois phrases au minimum pour décrire ce que tu vois. N’oublie pas d’employer le lexique du fantastique.

❶* Dans le texte suivant, surligne les mots et expressions appartenant au champ lexical du doute et souligne ceux qui désignent des éléments étranges.

❷* Complète chaque phrase à l’aide des mots suivants :
nuit – jour – halo – brouillard – obscurité
a) Ce cauchemar se déroulait lors d’une terrible et angoissante …………………………… .
b) On n’apercevait à ce moment-là qu’un faible …………………………. lumineux.
c) Dans cet épais ……………………., les silhouettes des arbres ressemblaient à des fantômes.
d) Marie attendait impatiemment le lever du ………………………… .
e) Le brigand était gêné par l’impénétrable ………………………….. de la chambre.

❸** Complète ces expressions qui expriment les manifestations physiques de la peur.
a) avoir le ………………….. coupé
b) avoir la ………………….. serrée
c) se retrouver sans …………………..
d) ………………….. comme une feuille

❹** Cette situation s’intègre facilement dans un récit fantastique. Écris V ou F.
a) On n’apercevait des loups que le jaune perçant de leurs yeux dans la nuit. ……….
b) Lou profitait des dernières lueurs du jour et admirait les nouvelles fleurs de son jardin. …………
c) Les murmures lugubres des esprits de la forêt résonnaient autour de lui. ……….

❺*** Lequel de ces deux extraits appartient au genre fantastique ? Explique pourquoi.

Même consigne pour les deux extraits suivants.

❻*** Lis l’extrait suivant puis réponds aux questions :

a) À quel moment se passe ce récit ? Quelle heure peut-il être à ton avis ? Justifie ta réponse.
b) L’expression en gras installe une atmosphère inquiétante. Recopie deux autres phrases qui engendrent la même atmosphère.
c) Dans quel lieu se passe ce récit ? Pourquoi ce lieu précis est-il particulièrement adapté au fantastique ?
d) Relève les mots et expressions appartenant au champ lexical de la peur.

❼*** Observe cette image et écris trois phrases au minimum pour décrire ce que tu vois. N’oublie pas d’employer le lexique du fantastique.