Cours de conjugaison sur le plus-que-parfait et ses valeurs en 6ème.
En français, le plus-que-parfait est un temps composé du passé.
Il est formé de deux éléments :
un auxiliaire (avoir ou être) + le participe passé du verbe à conjuguer
Ex. : Comprendre : Elle avait compris Descendre : Il était descendu
Les auxiliaires être et avoir :
Au plus-que-parfait, l’auxiliaire est l’élément du verbe qui se conjugue. Cet auxiliaire est conjugué à l’imparfait.
Ex. : j’avais compris, tu avais compris, il/elle/on avait compris, nous avions compris, vous aviez compris, elles/ils avaient compris
La plupart des verbes se conjuguent avec l’auxiliaire avoir. Cependant les verbes pronominaux et certains autres verbes comme entrer, sortir, rester, aller… se conjuguent avec l’auxiliaire être.
Ex. : je m’étais levé(e), tu t’étais levé(e), il s’était levé, elle s’était levée, nous nous étions levé(e)s, vous vous étiez levé(e)s, ils s’étaient levés, elles s’étaient levées
L’accord du participe passé :
La plupart du temps, lorsque le verbe est conjugué avec l’auxiliaire avoir, le participe passé ne s’accorde pas.
Conjugué avec l’auxiliaire être, le participe passé s’accorde avec le sujet.
Ex. : Elle était restée, elles sont allées
Conjugué avec l’auxiliaire avoir, le participe passé s’accorde avec le COD si celui-ci est placé avant le verbe.
Ex. : Les pommes que j’avais mangées. Je les avais toutes trouvées.
Le participe passé du verbe à conjuguer :
La lettre finale du participe passé varie en fonction du groupe auquel appartient le verbe conjugué.
Groupe 1er groupe 2e groupe 3e groupe
Terminaison -é -i
Exemple chanté fini pris voulu senti fait né
Astuce : Pour connaître la lettre finale du participe passé, tu peux mettre celui-ci au féminin.
Ex. : prise = pris ; faite = fait ; voulue = voulu
Attention : dans une phrase négative au passé composé, les mots de négation encadrent l’auxiliaire.
Ex. : Je n’ai pas voulu manger mes épinards. Elles ne sont pas allées au restaurant.
Les valeurs du plus-que-parfait :
En français, les différents temps possèdent des valeurs ou emplois. Cela permet de savoir quand et comment les employer.
Le plus-que-parfait permet d’évoquer une action réalisée avant une action réalisée dans le passé (à l’imparfait, passé simple ou passé composé) :
Ex. : L’informaticienne créait (imparfait) le jeu qu’elle avait imaginé.
Le plus-que-parfait indique une action terminée dans le passé :
Ex. : Il rentrait (action en cours dans le passé) = il était rentré (action terminée)
