Le genre des noms – CE2 – Soutien scolaire – Aide aux devoirs – PDF à imprimer

Comment expliquer le genre des noms à un élève de Ce2 ?

Aide aux devoirs et remise à niveau pour la réussite scolaire de votre enfant:

Besoin de soutien scolaire pour le genre des noms au Ce2 ! Nous avons mis en place un accompagnement scolaire pour que chacun puisse sans avoir recours à des cours particuliers expliquer toutes les notions du programme scolaire de primaire.

Vous trouverez: une fiche d’accompagnement, une leçon, un affichage mémo, des exercices pour préparer les évaluations…

  • Comprendre que les noms peuvent être du genre féminin ou du genre masculin.
  • Repérer que les noms communs sont « marqués » par un déterminant qui les précède.
  • Identifier le genre des noms et les orthographier correctement.

1/  Je découvre

Le mot « genre » apparaît dans de nombreux exercices sans que les enfants en aient une signification claire. Ils mélangent souvent « genre » et « nombre ». Le genre ce n’est pas « une fille » ou « un garçon », mais on parle bien du « genre féminin » et du « genre masculin ».

Dans un premier temps, on demande à l’enfant de placer des étiquettes « un » ou « une » autour des objets qui sont autour de lui (une table, un crayon…).

Vous lui posez la question : comment appelles-tu les noms qui sont accompagnés du déterminant UN?  Les noms masculins. Connais-tu d’autres déterminants masculins?  Ton, son, mon, le, ce, l’…

On poursuit le questionnement : comment appelles-tu les noms qui sont accompagnés du déterminant UNE?  Les noms féminins .Connais-tu d’autres déterminants féminins?  La, sa, ma, cette, ta, l’…

On poursuit en proposant le jeu de dominos.

 Il est tout à fait possible d’avoir recours à un dictionnaire pour vérifier le genre d’un nom.

Une fois la partie terminée,  on demande à l’enfant de classer d’un côté les noms masculins puis de l’autre les noms féminins. On mettra en valeur, par l’observation, les différentes façons de former le féminin : ex : fermière / tigresse/ coiffeuse / envie

2/  Lire la leçon

3/ Je m’exerce

 



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