Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Exercices , pour le niveau : 6ème , dans la catégorie : Animaux , ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape .
Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle
📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.
Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive
🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement
Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.
Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement
✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape
Télécharger toutes les fiches de cette étape
Voir les fiches de cette étape
Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle
📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement
Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.
Étape 5. Séquence / Fiche de prep
🧑🏫 Ressources enseignants clé en main
Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.
Étape 6. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales
🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil
Étape 7. Vidéo pédagogique :
Lecture compréhension pour la 6ème – Poésie : Le chat de Charles Baudelaire
Lisez le texte et répondez aux questions :
[…]
Que ta voix, chat mystérieux,
Chat séraphique1 , chat étrange,
En qui tout est, comme en un ange,
Aussi subtil qu’harmonieux !
De sa fourrure blonde et brune
Sort un parfum si doux, qu’un soir
J’en fus embaumé2 , pour l’avoir
Caressée une fois, rien qu’une. !
C’est l’esprit familier du lieu ;
Il juge, il préside, il inspire
Toutes choses dans son empire ;
Peut-être est-il fée, est-il dieu ? !
Baudelaire, Les Fleurs du mal, « Spleen et idéal », 1857
Questions de compréhension
a) Que sent le poète lorsqu’il caresse le chat ? Réponds en citant le texte.
b) Pourquoi le poète écrit-il que le chat est « l’esprit familier du lieu » (vers 9) ?
c) Identifie la figure de style : « comme par un aimant » vers 14 ? Explique-la.
d) Précise le comparé et le comparant dans la métaphore « clairs fanaux » (vers 19)
Maîtrise de la langue :
a) Réécris les verbes de la 2ème strophe aux temps proposés :
b) Réécris ces groupes nominaux au singulier
Ecriture, Quel est ton animal préféré ? Précise les aspects de cet animal que tu apprécies.