Jobs – CE1 – CE2 – Anglais – Lexique – Séquence complète – Cycle 2 – PDF à imprimer


Une méthode clé en main pour préparer et enseigner la notion

🧩 Cette ressource de type : Séquence / Fiche de prep, pour le niveau : CE2, dans la catégorie : Job / Shop, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Découvrir et comprendre la notion

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Retrouver la leçon, les notions essentielles et les exemples à travailler avec les élèves.

Étape 2. Vidéos interactives : Exploiter la vidéo interactive en classe ou en autonomie

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Utiliser les activités interactives et les exercices en ligne pour faciliter la compréhension.

Étape 3. Exercices : Faire travailler les élèves progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Proposer des exercices variés et corrigés pour entraîner les élèves et consolider les acquis.

Étape 4. Évaluation Bilan : Évaluer les acquis des élèves

📄 Des évaluations avec corrections pour préparer sereinement

Vérifier la compréhension de la notion grâce à une évaluation prête à l’emploi.

Étape 6. Vidéo pédagogique :


Séquence complète au Cycle 2 (CE1 et CE2) en anglais : Jobs

Flashcards à utiliser: a waiter, a nurse, a dentist, a doctor, a policeman, a postman, a mechanic, a fireman.

Structure langagière: I want to be a + job

Compréhension orale 

Job miming

Placer les flashcards sans écriture, face cachée, dans un coin. Un élève est désigné pour venir piocher une flashcard et mimer (sans émettre aucun son) la profession représentée sur la flashcard. Ses camarades l’observent et font des propositions en employant la structure que vous leur aurez enseignée « He/She is a… » . Le camarade qui a retrouvé le bon métier prend alors la place du « mime ».

Production orale 

Memory game

Former des petits groupes d’élèves. Chaque groupe reçoit un jeu de cartes (Fiche 2) qu’il étale face cachée sur le bureau. Chaque enfant, à tour de rôle, retourne deux cartes en les nommant. Il remporte la paire s’il trouve une carte objet correspondant à la carte métier. Il nomme alors la profession et peut dire : « It ‘s a pair ! ». Le gagnant est l’élève ayant retrouvé le plus de paires.

Informal talk

Interroger vos élèves sur la profession qu’ils aimeraient exercer lorsqu’ils seront adultes. Leur enseigner la structure « I want to be a … »

Fiche élève

Activity 1                        

Activity 2 Laisser les flashcards avec écriture aimantées au tableau.