Brève
Le CRAP relève dans PISA 2025 un décrochage des élèves français
Le CRAP, Cahiers pédagogiques, relaie les résultats de la nouvelle enquête PISA, menée en 2025 et publiée en septembre 2026. Selon le texte, ces résultats confirment un décrochage préoccupant des performances des élèves français.
L’annonce souligne aussi un autre enseignement : l’école française peine à faire apprendre ensemble des élèves différents, à accompagner leurs besoins singuliers et à les rendre autonomes. L’article invite ainsi à interroger la manière d’apprendre.