Brève · École
Le CRAP relève dans PISA 2025 un décrochage des élèves français
Le CRAP, Cahiers pédagogiques, fait écho aux résultats de la nouvelle enquête PISA, réalisée en 2025 et rendue publique en septembre 2026. D’après le texte, ils font état d’une baisse inquiétante du niveau des élèves français.
L’annonce met également en avant un second constat : l’école française a du mal à organiser des apprentissages communs pour des élèves aux profils variés, à répondre à leurs besoins propres et à développer leur autonomie. L’article appelle ainsi à questionner la façon d’apprendre.