Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Exercices , pour le niveau : CE1 , dans la catégorie : Cercle et disque , ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape .
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement
✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape
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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle
📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement
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Étape 4. Exercice en ligne : S'entraîner efficacement pour gagner en confiance
💻 Réaliser des exercices interactifs et vérifier immédiatement ses réponses
Exercices avec les corrections pour le ce1 sur identifier et décrire des cercles.
Consignes pour ces exercices :
Ces figures géométriques ne sont pas des cercles. Relie à la bonne explication.
Complète le texte.
Colorie le cercle et sa description de la même couleur.
❶ Ces figures géométriques ne sont pas des cercles. Relie à la bonne explication.
Cette figure n’est pas un cercle car un cercle est une figure géométrique formée par une ligne courbe fermée .
Cette figure n’est pas un cercle car dans un cercle tous les rayons ont la même longueur .
❷ Complète le texte.
Voici le cercle …… qui a pour centre le point ………
[UV] est un …… de ce cercle.
[UD], [CD] et [VD] sont des ……. de ce cercle. Ils ont la même ..
La longueur de [UV] est égale à ……. fois celle de [UD].
❸ Colorie le cercle et sa description de la même couleur.
Je suis le cercle de diamètre [OA].
Je suis le cercle de diamètre [AB].
Je suis le cercle de rayon [OA].
Je suis le cercle de centre A.
