Exploitation humaine des ressources terrestres – CM2 : Edith Eprouvette, les sciences sont chouettes !
La Terre, une planète singulière et active
Repères annuels de programmation :
Thème 12 : La Terre, une planète singulière et active.
- Identifier les ressources naturelles exploitées par les sociétés humaines en lien avec l’activité de la planète Terre (matériaux de construction, géothermie, etc.).
Objectifs SÉQUENCE : Exploitation humaine des ressources terrestres.
- Identifier et caractériser les différentes ressources naturelles.
- Identifier leurs usages.
- Connaitre les dangers d’une mauvaise utilisation de ces ressources (épuisement, déforestation, pollution, biodiversité en baisse etc.)
- Connaître les différents gestes à adopter et les décisions des gouvernements pour protéger ces ressources.
Compétences spécifiques travaillées pendant la séquence :
- Pratiquer des démarches scientifiques et technologiques :
– Formuler des hypothèses fondées qui peuvent être éprouvées.
– Concevoir et mettre en œuvre des expériences ou d’autres stratégies de résolution pour tester ces hypothèses.
– Proposer et/ou suivre un protocole expérimental.
– Utiliser des instruments d’observation, de mesure.
– Interpréter des résultats et en tirer des conclusions.
- Pratiquer des langages :
– Rendre compte de ses activités en utilisant un vocabulaire précis et des formes langagières spécifiques des sciences et des techniques.
– Exploiter un document constitué de divers supports (texte, schéma, graphique, tableau etc.)
– Expliquer un phénomène à l’oral et à l’écrit.
- Adopter un comportement éthique et responsable :
-Relier des connaissances acquises en sciences et technologie à des questions de santé, de sécurité et d’environnement.
-Comprendre et expliquer des décisions collectives et responsables.
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