À l’école, en cycle 2, le domaine « questionner le monde » invite à travailler sur les notions de temps et d’espace, mais aussi à « explorer les organisations du monde ». Les activités à proposer dans ce cadre-là visent à faire découvrir et comparer les différents modes de vie selon les différentes régions du monde ainsi que leurs évolutions dans le temps. Pour vous aider à mettre en œuvre une séquence d’apprentissage complète, nous avons conçu l’exercice pour explorer les organisations du monde pour le CE1 qui illustrera parfaitement votre cours.
Exercice « explorer les organisations du monde » : fiche niveau CE1 à télécharger
Lorsque vous allez prévoir vos séances de travail, après avoir programmé une séance d’introduction (avec un album de littérature de jeunesse, un court documentaire ou tout autre support) et votre cours à proprement dit, vous allez avoir besoin d’exercices à proposer aux élèves de CE1.
Choisissez la fiche qui vous convient parmi celles que nous proposons ci-dessous.
Grâce aux exercices que les élèves effectueront en classe ou à la maison, ils seront bien préparés pour l’évaluation que vous soumettrez en fin de séquence.
En complément de l’exercice sur explorer les organisations du monde au CE1,vous trouverez d’autres ressources pédagogiques à télécharger sur notre site.
Activités sur les différents types d’habitats : ressources à imprimer pour le CE1
Si vous souhaitez mener un projet complet sur le thème de l’habitat dans votre classe de CE1, plusieurs fiches d’exercices du domaine « explorer les organisations du monde » sont disponibles :
les maisons ici et ailleurs ;
caractéristiques des maisons ;
évolution des modes d’habitats ;
caractéristiques des habitats : aujourd’hui et autrefois.
Ces fiches sont proposées au format PDF ou dans un format modifiable afin d’être personnalisées.
Les découvertes des différentes façons qu’ont les hommes de construire et d’habiter dans le monde aideront les élèves à se repérer dans le temps et se situer dans l’espace.
Mémo, exercices, évaluation : Mémo, exercices, évaluation : Tables de multiplication, expressions numérique, nombres relatifs sur droite graduée (Automatismes) – Parcours 1 – 4ème (Niveau collège) ❶ Connaître et mobiliser les tables de multiplication 📌 Le résultat d’une multiplication s’appelle un produit. 📌 On peut changer l’ordre des facteurs, le résultat est le même. Exemple : 7 × 8 = 8 × 7 = 56 📌 Il faut connaître par cœur les tables de 1 à 10, notamment certains produits…
Multiplier ou diviser un nombre par 10, 100 ou 1 000, puissances simples de 10, coordonnées d’un point dans un repère orthogonal (Automatismes) – Parcours 2 – 4ème (Niveau collège) ❶ Multiplier ou diviser un nombre par 10, 100 ou 1 000 📌 Multiplier un nombre par 10, 100 ou 1 000, c’est le rendre 10, 100 ou 1 000 fois plus grand : on déplace la virgule de 1, 2 ou 3 rangs vers la droite. 📌 Diviser un…
Exercices avec les corrections sur Découvrir la représentation en perspective – CE2 Consignes pour ces exercices : ❶ Entoure de la même couleur chaque illustration et sa représentation en perspective. ❷ Entoure de la même couleur les représentations d’un même solide. ❸ a) Surligne en jaune les arêtes visibles et en rose les arêtes invisibles. b) Entoure les sommets en rouge. ❹ Pour chaque solide, indique le nombre de faces. Voir les fichesTélécharger les documents Exercices Découvrir la représentation…
Exercices avec les corrigés sur les premières équations – 5ème (Collège) Consignes pour ces exercices : ❶* Complète ces opérations à trous : ❷* Dans chaque situation, devine la valeur de x sachant que les balances sont à l’équilibre. ❸* Complète les éléments de la leçon avec les étiquettes suivantes (une étiquette peut servir plusieurs fois). ❹** QCM : Choisis la/les bonne(s) réponse(s) parmi les propositions. ❺** Résous les équations suivantes en détaillant. ❼** Résous les problèmes suivants à l’aide…
Lecture/Compréhension – Niveau 1 sur Le spectacle de l’école – CE1 Vendredi soir, l’école prépare un spectacle pour les familles. Lina et ses camarades jouent une petite pièce de théâtre. Avant de monter sur scène, Lina a peur d’oublier son texte. Le rideau s’ouvre. Lina voit ses parents dans la salle et leur sourit. Elle récite toutes ses phrases sans se tromper. Peu à peu, Lina se sent plus calme. À la fin de la pièce, les spectateurs applaudissent très…
Lecture/Compréhension – Niveau 1 sur Le goûter à la maison – CE1 Mercredi après-midi, Maya invite son ami Adam chez elle. Après avoir joué, les enfants vont dans la cuisine. La maman de Maya a préparé un gâteau au chocolat et des fruits. Maya pose les assiettes sur la table. Adam apporte les verres. Ils mangent une part de gâteau et boivent du jus de pomme. Adam trouve le gâteau délicieux. Après le goûter, les deux amis débarrassent la table….
Lecture/Compréhension – Niveau 1 sur Une partie de jeux de société – CE1 Dimanche après-midi, il pleut beaucoup. Lina reste à la maison avec son frère Enzo. Les enfants choisissent un jeu de société et posent le plateau sur la table. Chacun prend un pion d’une couleur différente. Lina lance le dé et avance de quatre cases. Enzo joue à son tour, mais il doit reculer de deux cases. Quelques minutes plus tard, il dépasse sa sœur et gagne la…
Lecture/Compréhension – Niveau 1 sur L’anniversaire d’un ami – CE1 Samedi après-midi, Inès va à l’anniversaire de son ami Lucas. Elle arrive chez lui avec un joli cadeau. Dans le jardin, les enfants jouent au ballon et à cache-cache. Puis, la maman de Lucas apporte un grand gâteau au chocolat. Lucas souffle ses sept bougies et ses amis chantent pour lui. Après avoir mangé le gâteau, Lucas ouvre ses cadeaux. Il reçoit des livres, un jeu et une petite voiture….
Lecture/Compréhension – Niveau 1 sur La balade en trottinette – CE1 Samedi après-midi, Tiago retrouve son cousin Hugo au parc. Les deux garçons mettent leur casque et prennent leur trottinette. Ils roulent sur les petites allées, entre les arbres et les fleurs. Hugo propose une course jusqu’au banc près de la fontaine. Tiago accélère, mais Hugo arrive le premier. Après quelques tours, les cousins s’arrêtent pour boire de l’eau. Puis, ils font un dernier tour du parc. En fin d’après-midi,…
Lecture/Compréhension – Niveau 1 sur La construction en LEGO – CE1 Cet après-midi, Pablo et sa sœur Alma jouent aux Lego. Ils décident de construire une grande maison. Pablo construit les murs. Alma prépare les portes et les fenêtres. Les enfants ajoutent un toit rouge et un petit jardin. Soudain, une partie du toit tombe. Alma est déçue. Pablo lui propose de réparer la maison ensemble. Ils replacent les briques et rendent le toit plus solide. Enfin, leur maison est…
Lecture/Compréhension – Niveau 1 sur Le tri des jouets – CE1 Aujourd’hui c’est décidé, Diego range sa chambre avec son papa. Il pose ses anciens jouets sur le tapis. Diego retrouve des petites voitures, des peluches et des jeux de construction. Son papa lui propose de garder ses jouets préférés et de donner les autres. Diego range ses voitures dans une boîte et ses peluches sur son lit. Puis, il trouve un vieux camion avec lequel il ne joue plus….
Lecture/Compréhension – Niveau 1 sur Chez le vétérinaire – CE1 Ce matin, Gabriel va chez le vétérinaire avec sa maman et son chien Max. Depuis quelques jours, Max se gratte souvent les oreilles. Dans la salle d’attente, Gabriel voit un chat et un petit lapin. Le vétérinaire examine doucement les oreilles de Max. Pendant l’examen, Gabriel caresse son chien pour le rassurer. Le vétérinaire donne un médicament à Max. Il explique aussi comment le soigner à la maison. Gabriel le…
Lecture/Compréhension – Niveau 1 sur Le tour de manège – CE1 Quelle chance ! Yasmine va à la fête foraine avec ses parents. Elle voit un joli manège avec des chevaux de toutes les couleurs. Son papa lui achète un ticket pour faire un tour. Yasmine choisit un cheval blanc avec une crinière dorée. La musique commence et le manège se met à tourner. À chaque tour, Yasmine cherche ses parents. Enfin, elle les voit près de la barrière et…
Lecture/Compréhension – Niveau 1 sur La soirée pizza – CE1 Samedi, Sofia et Adam préparent le dîner avec leur papa. Chaque enfant va faire sa propre pizza. Ils étalent la pâte et ajoutent de la sauce tomate. Sofia choisit du fromage, des tomates et des olives. Adam ajoute du fromage, du maïs et des champignons. Papa place les pizzas dans le four. Bientôt, une bonne odeur remplit la cuisine. Les enfants sont fiers de leurs pizzas et les trouvent délicieuses…
Exercices sur compléter une égalité – CM2 Consignes pour les exercices : ❶ Colorie les égalités qui sont justes. ❷ Colorie en vert les égalités pouvant être complétées par 8, en bleu celles pouvant être complétées par 20 et en rouge celles pouvant être complétées par 50. ❸ Complète chaque étape pour compléter une égalité. ❹ Complète chaque étape pour compléter les égalités. ❺ Complète chaque égalité. a) 6 100 = 4 800 + ….. e) ….. ÷ 5 =…
Evaluation sur compléter une égalité – CM2 Évaluation des compétences Reconnaître une égalité. Compléter une égalité à trou. Consignes pour cette évaluation : ❶ Colorie les égalités qui sont justes. ❷ Colorie en vert les égalités pouvant être complétées par 15, en bleu celles pouvant être complétées par 40 et en rouge celles pouvant être complétées par 200. ❸ Complète chaque étape pour compléter les égalités. ❹ Complète chaque égalité. a) 40 x ….. = 1 700 + 1 900…
Exercices sur compléter une égalité au CM1. Consignes des exercices : ❶ Colorie les égalités qui sont justes. ❷ Colorie en vert les égalités pouvant être complétées par 5, en bleu celles pouvant être complétées par 10 et en rouge celles pouvant être complétées par 25. ❸ Complète chaque étape pour compléter une égalité. ❹ Complète chaque étape pour compléter les égalités. ❺ Complète chaque égalité. a) 56 + ….. = 7 x 10 e) 1 200 = 852 +…
Exercices avec les corrections sur Doubles et moitiés des dizaines et des centaines entières jusqu’à 1000 – CE2 Consignes pour ces exercices : Calcule les doubles. Calcule les moitiés. Calcule la moitié ET le double de chaque nombre. Pars du nombre indiqué et effectue les calculs. Résous les problèmes. ❶ Calcule les doubles. a. 40 + 40 = ….. b. 20 + 20 = ….. c. 80 + 80 = ….. d. 60 + 60 = ….. e. 200 +…
Lecture/Compréhension – Niveau 2 sur A la ferme – CP Ce matin, Léo va à la ferme avec sa maman. Dans le pré, il voit une vache qui mange de l’herbe. Puis, Léo entend le coq chanter dans la cour. Il aperçoit des poules et des petits poussins. Près de l’écurie, un cheval mange du foin. Léo donne quelques graines aux poules. Il est très content de voir tous ces animaux ! ❶ Colorie le dessin. ❷ Lis le texte…
Lecture/Compréhension – Niveau 2 sur L’Aquarium – CP Aujourd’hui, Ania visite un grand aquarium avec sa classe. Dans le premier bassin, elle voit des poissons de toutes les couleurs. Un petit poisson jaune nage près de la vitre. Plus loin, Ania découvre une grande tortue de mer. Une pieuvre se cache derrière un rocher. La maîtresse demande aux enfants de rester calmes. Ania adore la visite et veut rester encore longtemps ! ❶ Colorie le dessin. ❷ Lis le texte…
Lecture/Compréhension – Niveau 2 sur Au cinéma – CP Samedi, Antoine va au cinéma avec sa maman. Ils achètent leurs billets et entrent dans la salle. Antoine s’assoit près de sa maman. La lumière s’éteint et le dessin animé commence. Sur l’écran, un petit singe fait beaucoup de bêtises. Tout le monde rit et Antoine mange du pop-corn. À la fin du film, Antoine applaudit. Il a beaucoup aimé le dessin animé ! ❶ Colorie le dessin. ❷ Lis le…
Lecture/Compréhension – Niveau 2 sur La fête foraine – CP Dimanche, Nina va à la fête foraine avec son papa. Elle voit de grands manèges et beaucoup de lumières. Nina monte sur les petits chevaux. Puis, elle joue à un jeu et gagne un petit ours en peluche. Son papa lui achète une grande barbe à papa rose. Nina en mange et se met à rire. Elle en a sur le nez ! Avant de partir, ils montent dans la…
Lecture/Compréhension – Niveau 2 sur Le carnaval – CP Aujourd’hui, c’est le carnaval dans la ville. Léa met son costume de princesse et un masque. Dans la rue, elle retrouve ses amis déguisés. Elle voit un pirate, un clown et un petit dragon. Tout le monde marche derrière un grand char avec des fleurs. Les enfants lancent des confettis et dansent. Léa rit quand un confetti tombe sur son nez. Elle adore cette fête pleine de couleurs et de musique…
Lecture/Compréhension – Niveau 2 sur La boulangerie CP Ce matin, Mila va à la boulangerie avec son papa. Elle sent la bonne odeur du pain chaud. Mila regarde les baguettes et des croissants. Son papa achète deux baguettes pour le repas. Mila choisit une petite brioche pour son goûter. La boulangère lui donne un joli sac. En sortant, Mila mange un morceau de sa brioche. Elle adore aller à la boulangerie avec son papa ! ❶ Colorie le dessin. ❷…
Lecture/Compréhension – Niveau 2 sur A la cantine – CP À midi, Zoé va à la cantine avec ses camarades. Elle prend son plateau et avance dans la file. Aujourd’hui, il y a du poulet, du riz et des carottes. Zoé prend aussi du pain et un verre d’eau. Elle mange avec ses copines. Les enfants parlent et rient ensemble. Zoé mange une pomme pour le dessert. Puis, elle range son plateau et retourne en classe. ❶ Colorie le dessin….
Lecture/Compréhension – Niveau 2 sur Au supermarché – CP Mercredi après-midi, Emma va au supermarché avec sa maman. Elle prend un petit chariot. Elles achètent des pommes, des carottes et du lait. Emma voit de grands paquets de céréales. Elle aide sa maman à remplir le chariot. À la caisse, sa maman paie avec sa carte. Emma met les petits produits dans un sac puis elles rentrent à la maison avec les courses. ❶ Colorie le dessin. ❷ Lis le…
Lecture/Compréhension – Niveau 2 sur La bibliothèque – CP Mercredi, Aline va à la bibliothèque avec son papa. Elle regarde les grands rayons de livres et choisit une histoire sur les animaux. Puis, elle s’assoit dans un coin pour regarder son livre. Son papa choisit un livre sur les dinosaures. Dans la bibliothèque, tout le monde parle doucement. Avant de partir, Aline prend son livre pour le lire à la maison. Elle est très heureuse ! ❶ Colorie le dessin….
Lecture/Compréhension – Niveau 1 sur Départ en vacances – CE2 Le départ en vacances Ce matin, toute la famille se prépare à partir en vacances. Rose est très impatiente. Elle vérifie une dernière fois son sac à dos. Pendant ce temps, papa range les valises dans la voiture et maman ferme les fenêtres. Au moment de partir, Rose ne trouve plus son petit appareil photo. Elle est pourtant certaine de l’avoir posé sur son lit. Toute la famille retourne dans…
