Comprendre la numération au CM1 est un pilier essentiel qui soutient l’édifice des compétences mathématiques à cet âge. Les élèves découvrent l’importance capitale du maniement des nombres et l’aptitude à les manipuler grâce à des exercices d’encadrement de nombres entiers, l’intercalation de nombres et l’arrondi de ces mêmes nombres. Ces concepts fondamentaux aident à structurer la pensée mathématique et à développer une acuité numérique indispensable. Cet article a pour vocation de fournir des exercices clés et des explications didactiques pour que les élèves maîtrisent avec brio ces notions fondamentales.
Exercices de numération avec la correction sur encadrer et intercaler les nombres inférieur à 1 000 000 000 au Cm1. Consignes des exercices : Indique par un point bleu la place du nombre en gras dans chaque liste. Encadre les nombres suivants : Complète le tableau en indiquant la valeur des points placés sur la droite numérique. Vrai ou faux ? ❶ Indique par un point bleu la place du nombre en gras dans chaque liste. 2 541 289 à…
Encadrer, intercaler les nombres inférieur à 1 000 000 000 et les placer sur la droite numérique. Exercices, révisions à imprimer au Cm1 et Cm2 avec les corrigés. Consignes pour ces exercices : Coche la case qui correspond à l’emplacement des nombres à ranger. Complète le tableau. Compte de 100 000 en 100 000 puis écris en chiffres les nombres repérés sur la droite. Encadre les nombres à la centaine de millions près. Place les nombres demandés sur la droite…
Révisions, exercices à imprimer sur encadrer et intercaler des nombres inférieurs à 1 000 000 000 au Cm1 Consignes pour ces exercices : Encadre des nombres comme cela est indiqué Intercale un nombre de ton choix Complète ce tableau ❶ Encadre des nombres comme cela est indiqué • A la dizaine près ….. < 5 000 157 <….. ….. < 65 275 457 < ….. ….. < 32 012 711 < ….. ….. <102 108 799 < ….. • A…
Révisions sur les nombres inférieurs à 1 milliard au CM1. Retrouvez également les corrections des exercices suivants. Consignes pour ces révisions : Ecris les nombres dictés en chiffres. Complète le tableau. Ecrire en chiffres Ecrire en lettres Décomposition additive et multiplicative Encadre ces nombres Dans 408 736 125 quel est ….. Complète avec >, < Range ces nombres dans l’ordre croissant Range ces nombres dans l’ordre décroissant Place les nombres suivants : Complète cette droite graduée Ecris les nombres dictés…
Nombres judqu’au milliard pour le cm2 – Exercices à imprimer 1- Complète le tableau. 2- Range ces nombres dans l’ordre croissant. 3-Complète par > ou <. 4- Ecris la valeur approchée de 7 908 541 : 5- Intercale les nombres 5 700 000 ; 43 000 000 ; 56 000 000 ; 37 000 000 ; 18 000 000 et 20 500 000 dans la liste suivante : Voir les fichesTélécharger les documents Comparer, ranger et encadrer les nombres jusqu’au…
Exercices avec correction – CM1: Je compare, je range, j’encadre, je repère et je place des nombres jusqu’à 999 999 999 La vie est apparue il y a longtemps sur Terre. Par exemple, les animaux ci-dessous sont apparus il y a environ : Herrerasaurus : 230 000 000 années Opabinia : 520 000 000 années Gastornis : 60 000 000 années Smilodon : 2 500 000 années Ammonite Grammoceras thouarsense : 200 000 000 années Trilobite Phacops rana : 385…
Exercices avec correction – CM1 – Je compare, je range et j’encadre des nombres jusqu’à 999 999 999 Consignes pour ces exercices : Compare les nombres suivants : Range les nombres de l’exercice 1 dans l’ordre décroissant. Encadre Compare les nombres suivants : a. 642 315 804 ….. 82 614 753 b. 548 630 214 ….. 710 358 610 c. 123 465 789 ….. 123 456 789 Range les nombres de l’exercice 1 dans l’ordre décroissant. Encadre : a. 953…
Exercices d’encadrement des nombres entiers : définir et appliquer
L’encadrement des nombres entiers est une compétence fondamentale pour les élèves de CM1, car elle favorise une meilleure compréhension de la valeur des nombres et leur position relative sur la droite numérique. Voici quelques exercices clés :
Trouver les nombres entiers qui encadrent un chiffre donné (par exemple, encadrer 47 entre 40 et 50).
Poser des questions d’encadrement avec des intervalles variés, pour renforcer la flexibilité de la pensée numérique.
Intercalation de nombres au CM1 : comment enseigner cette compétence cruciale
L’intercalation de nombres requiert de l’élève de CM1 une réflexion plus approfondie, puisqu’il doit identifier le positionnement précis d’un nombre par rapport à d’autres. Pour enseigner efficacement cette compétence :
Étape
Méthodologie
1
Expliquer la notion de demi sur la droite numérique.
2
Utiliser des nombres concrets et progresser vers des nombres abstraits.
Arrondi des nombres entiers : exercices pratiques pour une compréhension parfaite
Pour maîtriser l’arrondi des nombres entiers, il est essentiel de pratiquer régulièrement. Les exercices portent sur :
L’identification du chiffre des unités et de celui des dizaines pour déterminer le sens de l’arrondi.
Des mises en situation concrètes, impliquant par exemple des sommes d’argent, pour contextualiser l’utilité de l’arrondi.
Ceci assure que les exercices d’arrondi des nombres entiers ne se limitent pas à une compétence mathématique abstraite, mais établissent un lien avec l’utilisation quotidienne des mathématiques.
Maîtriser les chiffres avec aisance
Quels sont les bénéfices de bien encadrer et intercaler les nombres?
L’art de l’encadrement des nombres et de l’intercalation revêt une importance cruciale pour les élèves de CM1, car il affine leur compréhension de la hiérarchie numérique et les prépare à la résolution de problèmes plus complexes. Ces techniques développent la précision et la rigueur mathématique, tout en améliorant la capacité à estimer et à anticiper des valeurs numériques dans divers contextes.
Comment aborder l’arrondi des nombres entiers avec un élève de CM1?
Pour introduire l’arrondi des nombres entiers, commencez par des exemples concrets qui illustrent l’utilité de cette compétence dans la vie quotidienne, comme simplifier des montants ou évaluer des temps d’attente. Ensuite, utilisez des exercices progressifs qui mettent en avant les règles d’arrondi avec des seuils distincts, afin d’assurer une compréhension ferme et durable de la notion.
Quels sont les pièges courants lors de l’apprentissage de ces notions et comment les éviter ?
Les élèves rencontrent souvent des difficultés à différencier quand utiliser l’encadrement ou l’intercalation et à quel moment procéder à un arrondi. Pour contourner ces écueils, une pratique régulière à travers des exercices variés et des mises en situation réelles peut s’avérer bénéfique. Il est également conseillé d’aborder ces notions graduellement, en renforçant les bases de la numération et en assurant un soutien constant pour solidifier les acquis.
Tables des matières Encadrer / intercaler / arrondir : CM1
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, exercices, évaluation…) pour une meilleure compréhension du monde qui nous entoure.
