Aborder la géométrie dès le CP est un choix pédagogique décisif, visant à ancrer les fondements logiques et spatiaux chez les jeunes apprenants. Les évaluations bilan, en particulier, s’avèrent être des outils précieux pour mesurer le degré d’acquisition des compétences fondamentales. Les triangles, formes géométriques élémentaires, occupent une place prépondérante dans le programme de géométrie mathématique du CP. Ils constituent en effet une base sur laquelle se construit l’apprentissage géométrique, permettant aux élèves d’appréhender avec acuité les propriétés et relations spatiales.