Evaluation avec les corrections en Histoire pour la 5ème : Byzance et l’Europe carolingienne Thème I : Chrétientés et Islam (VIème et XIIIème siècles, des mondes en contact) Exercice 1 : Définir les mots suivants (sur votre copie) : (1 points) – Basileus : – Schisme : Exercice 2 : Répondre aux questions suivantes (sur votre copie) : (7 points- 1 point par bonne réponse) 1- Citez le nom de l’empereur byzantin étudié en classe et sa capitale ? 2-…
Evaluation avec les corrections en Histoire pour la 5ème : La naissance et la diffusion de l’islam Thème I : Chrétientés et Islam (VIème et XIIIème siècles, des mondes en contact) Exercice 1 : Définir les mots suivants (sur votre copie) : (2 points) – Monothéiste : – Hégire : Exercice 2 : Répondre aux questions suivantes (sur votre copie) : (8 points- 2 points par bonne réponse) 1- Comment s’appelle le nouveau prophète de l’islam ? 2- Quelle nouvelle…
Evaluation avec les corrections en Histoire pour la 5ème : La Méditerranée, un espace de contacts Thème I : Chrétientés et Islam (VIème et XIIIème siècles, des mondes en contact) Exercice 1 : définir les mots suivants (sur votre copie) : (2 points) Croisade : ….. Comptoir :….. Exercice 2 : répondre aux questions suivantes (sur votre copie) : (7 points- 1 point par bonne réponse) Citez les types de contacts dominants en Méditerranée ? Qui appelle à la première…
Evaluation avec les corrections en Histoire pour la 5ème : Les villes au Moyen Âge Thème II : Société, Eglise et pouvoir politique dans l’Occident féodal (XIème – XVème siècles) Exercice 1 : définir les mots suivants (sur votre copie) : (1 point) -Charte : ….. -Echevin : ….. Exercice 2 : répondre aux questions suivantes (sur votre copie) : (5 points- 1 point par bonne réponse) 1-Qu’accorde une charte communale aux bourgeois de villes ? 2-Quelles activités permet le…
Evaluation avec les corrections en Histoire pour la 5ème : La féodalité et l’affirmation de l’Etat Thème II : Société, Eglise et pouvoir politique dans l’Occident féodal (XIème – XVème siècles) Exercice 1 : définir les mots suivants (sur votre copie) : (2 points) – Sacre : – Etats généraux : Exercice 2 : répondre aux questions suivantes (sur votre copie) : (7 points) 1-Qui est le 1er roi de France ? En quelle année est-il élu par les seigneurs…
Evaluation avec les corrections en Histoire pour la 5ème : Le monde au XVIème siècle Thème III Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde XVIème et XVIIème siècles Exercice 1 : définir les mots suivants (sur votre copie) : (2 points) Colonisation : ….. Conquistador : ….. Exercice 2 : répondre aux questions suivantes (sur votre copie) : (7 points- 1 point par bonne réponse) Qui découvre l’Amérique pour la couronne d’Espagne ? Qui est Vasco de Gama ?…
Evaluation avec les corrections en Histoire pour la 5ème : Humanisme, réformes et conflits religieux Thème III Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde XVIème et XVIIème siècles Exercice 1 : définir les mots suivants : (2 points) – Humanisme : ….. – Renaissance : ….. Exercice 2 : répondre aux questions suivantes : (7 points- 1 point par bonne réponse) 1- Citez un auteur humaniste ? 3- Par quels moyens les Humanistes diffusent-il leurs idées ? ….. 4-…
Evaluation avec les corrections en Histoire pour la 5ème : Du prince de la Renaissance au roi absolu Thème III Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde XVIème et XVIIème siècles Exercice 1 : définir les mots suivants (sur votre copie) : (2 points) – Edit : ….. – Pouvoir absolu : ….. Exercice 2 : répondre aux questions suivantes (sur votre copie) : (7 points- 1 point par bonne réponse) 1- Pourquoi François Ier est-il un roi de…
Evaluation avec les corrections en Histoire pour la 5ème : Seigneurs et paysans au Moyen Âge Thème II : Société, Eglise et pouvoir politique dans l’Occident féodal (XIème – XVème siècles) Exercice 1 : Définir les mots suivants (sur votre copie) : (2 points) – Seigneurie : ….. – Corvée : ….. Exercice 2 : Répondre aux questions suivantes (sur votre copie) : (5 points- 1 point par bonne réponse) 1- Qui dirige la seigneurie ? ….. 2- Comme s’appelle…
