Comparer et ranger des nombres décimaux – Cm2 – Evaluation avec la correction – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Comparer / ranger, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Comparer et ranger les nombres décimaux - Cm1 - Cm2 - Vidéo La Fée des Maths

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.


Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Évaluation, bilan sur comparer et ranger des nombres décimaux – Cm2 avec les corrigés

Evaluation Numération : Comparer et ranger des nombres décimaux

Compétences évaluées
Comparer des nombres décimaux.
Ranger des nombres décimaux.

Consignes pour cette évaluation :

Coche la bonne réponse et corrige en utilisant si nécessaire : >, < ou =

Complète chaque nombre en écrivant un ou plusieurs chiffres qui conviennent

Entoure le plus petit nombre de chaque liste et souligne le plus grand.

Range ces nombres décimaux dans l’ordre croissant.

Range ces nombres décimaux dans l’ordre décroissant.

Coche la bonne réponse et corrige en utilisant si nécessaire : >, < ou =

PropositionVraiFauxCorrection (si nécessaire)
20,05 > 21,05
7,066 < 79,07
0,8 > 0,56
9,551 > 9,56
2,105 = 2,150
60,8 < 60,798

Complète chaque nombre en écrivant un ou plusieurs chiffres qui conviennent :

·                     76,04   >..…,05·        92,2  > 92,..…
·                     8,076   > 8, ……·        ……… =  87,5
·                     …. ,970 < 9,97·        ……… = 9,40
·                     3,……< 3,3·        8,69 > 8,..…

Entoure le plus petit nombre de chaque liste et souligne le plus grand.

  • 3,09 – 3,7 – 3,089 – 3,005 – 3, 500
  • 0,345 – 0,9 – 0,099 – 0,123 – 0,807

Range ces nombres décimaux dans l’ordre croissant.

87,5786,1487,687,487,887,70687,365

Range ces nombres décimaux dans l’ordre décroissant.

 52,19353,289   53,03553,12453,36  52,353,22