Evaluation avec le corrigé pour le CM1 sur comparer et ranger des nombres décimaux – Bilan – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Décimaux, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.

Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Étape 5. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 6. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien

Étape 7. Évaluation / compétence : Mesurer les progrès par compétence

🎯 Identifier les réussites et les points à renforcer


Comparer et ranger des nombres décimaux au CM1 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction

Compétences évaluées
Comparer des nombres décimaux.
Ranger des nombres décimaux.

Evaluation Numération : Comparer et ranger des nombres décimaux

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Comparer et ranger des nombres décimaux

Pour comparer des nombres décimaux, il faut procéder par étapes :

1 – On compare les parties entières:

Pour ranger des nombres décimaux, on compare tous les nombres en utilisant la méthode de comparaison des nombres

  • Si les parties entières sont différentes, c’est le nombre qui a la plus grande partie entière qui est le plus grand

Ex : 3,52 < 7,2  ou    12,49 > 10,85

Si les parties entières sont égales, on compare les parties décimales :

On compare les chiffres rang par rang.

  • Si le chiffre des dixièmes est différent, le nombre qui a le plus de dixièmes est le plus grand.

Ex :    5,32 < 5,84         7,95 > 7,775

  • Si les chiffres des dixièmes sont égaux, on compare les chiffres des centièmes. Le nombre qui a le plus de centièmes est le plus grand…et ainsi de suite …

Ex :   3,252 < 3,28                 12,78 > 12,739

 

Exercices pour te préparer à l’évaluation

Complète ces égalités en utilisant >,< ou =

·       4, 5  …  2,6·        2,02  …  2, 9
·    23,6 …  23, 9·        90,5  … 90,23
·        0,8  … 0,17·        5,5  … 5,09
·        12,12  …12,120·        98,2 … 98,12
·        60,8  …  61,5·        2,100 … 2,11

Complète avec le nombre de ton choix en respectant ces égalités

·       7,4   >   …….·        …….    < 100, 9
·    ……. =  2,600·        6,75 > …….
·        65,8  > …….·        9,4  =  …….
·        ……. < 1,08·        …….    > 8,2

Range ces nombres décimaux dans l’ordre croissant

4, 34,093,895,25,014,253,98

…….   <   …….  <   …….   <    …….     <   …….    <   …….     <  …….

Range ces nombres décimaux dans l’ordre décroissant.

8,039,589,098,309,898,438,5

…….  >   …….       >  …….   >   …….    >   …….      >    …….    >    …….

 

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Comparer des nombres décimaux.
Ranger des nombres décimaux.

❶ Coche la bonne réponse et corrige en utilisant si nécessaire :>, < ou =

❷ Complète avec un des nombres proposés ci-dessous.

❸ Range ces nombres décimaux dans l’ordre croissant

❹ Range ces nombres décimaux dans l’ordre décroissant.