Est-il possible d’être à la fois immobile et en mouvement ? – 5ème – Activité documentaire avec les corrections

Activité documentaire avec les corrections pour la 5ème : Est-il possible d’être à la fois immobile et en mouvement ?

Chapitre 1 – Mouvement : relativité, trajectoire et vitesse

    • Thème 2 : Mouvements et interactions
    • Module 4-Les mouvements

Descriptif : Dans cette activité, les élèves travaillent sur la notion de relativité du mouvement.

Compétences travaillées/évaluées :
D1 : Pratiquer des langages
• Lire et comprendre des documents scientifiques
• Utiliser la langue française pour rendre compte

Connaissances et compétences associées
La relativité du mouvement

Prérequis : /

Nature de la ressource : Activité documentaire et construction de connaissances

Situation problème :

Léo et Sara partent en vacances par le train. Ils sont assis face à face.

Lorsque le train démarre, ils disent au revoir à Marc, leur père, qui est resté sur le quai.

Par rapport à Marc, qui est en mouvement ?

Par rapport à Sara, qui est en mouvement ?

Par rapport à Sara, qui est immobile ?

Quelle personne faut-il choisir comme référentiel pour que Sara soit immobile ?

Expliquez pourquoi peut-on dire que Léo est à la fois immobile et en mouvement.

Réponds à la question de l’activité en faisant un paragraphe.

Dans ce chapitre 1 consacré aux « Mouvement : relativité, trajectoire et vitesse » , vous trouverez également :

    • Cours
    • Feuille d’exercices
    • Activité documentaire : Comment calculer une vitesse ?
    • Activité documentaire : Comment qualifier un mouvement en fonction d’une trajectoire ?

 



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Tables des matières Mouvement : relativité, trajectoire et vitesse - Physique - Chimie : 5ème