Division de fractions – 4ème – Séquence complète – Cycle 4 – PDF à imprimer

Séquence complète sur « Division de fractions » pour la 4ème

Notions sur « Les fractions (2) »

  • Cours sur « Division de fractions » pour la 4ème

Propriété :
Diviser par un nombre relatif différent de 0 revient à multiplier par son inverse.
Soient 4 nombres a,b,c et d tels que : b ≠0,c≠0 et d≠0
a/b÷c/d=a/b×d/c=(a×d)/(b×c)

Exemples :
(-2)/7 ÷ 4/5= (-2)/7 × 5/4= (-2×5)/(7×4)= (-2×5)/(7×2×2)= (-5)/14
-3 ÷ 1/4= -3 × 4/1= (-12)/1= -12
(2/5)/((-10)/3)=2/5×(-3)/10=(2×-3)/(5×10)= (2×-3)/(5×2×5)=(-3)/25

Remarque : La barre de fraction principale doit être plus grande et à hauteur du signe =.
Exemples :
A= (3/11)/5= (3/11)/(5/1)=3/11×1/5=3/55
B= 3/(11/5)= (3/1)/(11/5)=3/1×5/11=15/11
C= (5/3-9/4)/(27/10×15/9)=(20/12-27/12)/((27×15)/(10×9))=((20-27)/12)/((9×3×5×3)/(5×2×9))=((-7)/12)/(9/2)=(-7)/12×2/9=(-7×2)/(2×6×9)=(-7)/54

 

  • Exercices, révisions sur « Division de fractions » à imprimer avec correction pour la 4ème

Consignes pour ces révisions, exercices :

1-Calculer et donner le résultat sous forme d’une fraction simplifiée :

5/6÷6/5= 4/7÷(-2)/7= 11÷22/3=
-2/3÷(-5)/6= (-3)/8÷(-6)/24= (-14)/25÷7/15=
7/11÷(-21)/55= -45/20÷36/(-10)= (-3)/4÷(-5)/28=

2-Calculer et donner le résultat sous forme d’une fraction simplifiée :

A=(1/8-7/12)÷(7/6+7/16)
B=- 1/8-7/12÷7/6+7/12
C=(1/8+7/12)×(6/5÷(-4)/15)

3-Calculer et donner le résultat sous forme d’une fraction simplifiée :

A=(3/8+1/4)÷(4/3-1/6)
B=(1/2+2/3)/(3/4-1/12+1/3)
C=((1/5-2/5×1/3)×(1/12-5/6))/(7/10+1/15)

On donne :
a= -2 b=1/( 4 ) c= (-5)/2

 

  • Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Division de fractions » pour la 4ème

Notions sur la « Les fractions (2) »

Compétences évaluées
Savoir diviser deux fractions
Savoir enchaîner les opérations
Savoir travailler sur un programme utilisant la division de fractions

Consignes pour ces évaluation, bilan, contrôle :

Exercice N°1
Parmi les expressions ci-dessous, indiquer celle qui est égale à :
(-3)/7÷2/(-5)
A= 3/7×2/5 B= 7/(-3)×2/(-5) C= 3/7×5/2

Exercice N°2
Calculer puis donner le résultat sous forme d’une fraction simplifiée :
A= 4/7 ÷(-12)/35 B= (-5)/8 ÷8/5

C= -2 ÷4/9 D= 13/15 ÷39/45

Exercice N°3
Calculer puis donner le résultat sous forme d’une fraction simplifiée :
A= 15/4+5/12÷10/9

B= 6/5+21/5÷14/15

C=(4/5+7/10)÷(5/6-5/8)

Exercice N°4
On donne :
A=(1/6+1/4)÷(-5)/4

B=(1/12÷5/4)+4/(15 )

Montrer que A et B sont deux fractions opposées l’une de l’autre.

Exercice N°5
On donne :
a= (-2)/3

Calculer A et donner le résultat sous forme d’une fraction simplifiée pour :

A= (1+a)/(3-a)

 

Une méthode clé en main pour préparer et enseigner la notion

🧩 Cette ressource de type : Séquence / Fiche de prep, pour le niveau : 4ème, dans la catégorie : Division de fraction, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Découvrir et comprendre la notion

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Retrouver le cours, les notions essentielles et les exemples à travailler avec les élèves.



Voir les fiches de cette étape

Étape 2. Exercices : Faire travailler les élèves progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Proposer des exercices variés et corrigés pour entraîner les élèves et consolider les acquis.



Voir les fiches de cette étape

Étape 3. Évaluation Bilan : Évaluer les acquis des élèves

📄 Des évaluations avec corrections pour préparer sereinement

Vérifier la compréhension de la notion grâce à une évaluation prête à l’emploi.



Voir les fiches de cette étape

Étape 4. Séquence / Fiche de prep : Préparer votre séquence

Retrouver des fiches de préparation, séances et séquences pédagogiques prêtes à l’emploi pour gagner du temps dans la préparation de classe.


🧑‍🏫 Compléter et enrichir la séquence

Accéder à des ressources complémentaires : cartes mentales, séances de découverte, affiches de classe, jeux pédagogiques et supports pour différencier les apprentissages.



Voir les fiches de cette étape