Séquence complète sur « Construire un triangle » pour la 6ème
Notions sur « Figures usuelles »
- Cours sur « Construire un triangle » pour la 6ème
Construire un triangle dont on connait les longueurs des trois côtés :
Construire un triangle ABC tel que « AB=2,8 cm » , « BC=3,7 cm » et « AC=5 cm » :
Étape N°1 : On trace un segment [AB] de longueur 2,8 cm.
Étape N°2 : On trace un arc de cercle de centre A et de rayon « 5 cm » car « AC=5 cm » .
On trace un arc de cercle de centre B et de rayon « 3,7 cm » car « BC=3,7 cm » .
Étape N°3 : On note « C » l’un des deux points d’intersection des deux arcs de cercle. On trace les segments [AC] et [BC]
Conseil :
Pour visualiser la figure, on peut d’abord la tracer au crayon et à main levée puis noter sur les côtés les longueurs.
- Exercices, révisions sur « Construire un triangle » à imprimer avec correction pour la 6ème
Consignes pour ces révisions, exercices :
1 – Observer le triangle ci-dessous puis compléter les phrases.
Le point N est situé à ………… cm du point E et à ………… cm du point T
Le point E est situé à ………… cm du point N et à ………… cm du point T
2 – Construire un triangle EFG tel que EF=4 « cm » , FG=3,2 « cm » , EG=3 « cm » .
3 – Construire en vraie grandeur le triangle ci-dessous.
4 – Construire un triangle équilatéral OUI tel que OU=7 « cm » .
5 – Construire en vraie grandeur le triangle EAU suivant.
6 – Construire un triangle MER, isocèle en M tel que ME=8 cm et ER=5 « cm » .
- Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Construire un triangle » pour la 6ème
Compétences évaluées
Construire un triangle
Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle :
Exercice N°1
Sur cette carte, le trésor, est à 6 cm du puits et à 3,8 cm de l’arbre. Trouver le trésor.
Exercice N°2
Construire le triangle ABC tel que : AB=6 cm AC=5 cm et BC= 4 cm.
Exercice N°3
Construire le triangle DEF tel que : DE=7,2 cm DF=4,3 cm et EF= 8,6 cm.
Exercice N°4
Construire le triangle GHI, isocèle en H tel que : GH=6,2 cm et GI= 5 cm.
Exercice N°5
On considère la figure ci-contre.
Compléter :
FGH est un triangle ……………………
GHI est un triangle ……………………
Tracer cette figure en vraie grandeur.
