Séquence complète sur « Construire un angle » pour la 6ème
Notions sur « Les angles »
- Cours sur « Construire un angle » pour la 6ème
Dans cette leçon on va apprendre à construire un angle de mesure donnée
Méthode pour construire un angle :
Exemple : Construire un angle (EFG) ̂ de 125°.
On remarque d’abord que l’angle que l’on nous demande de construire est obtus.
On place le sommet F puis on construit un des côtés de l’angle, c’est-à-dire ici la demi-droite [FG).
On place correctement le rapporteur, c’est-à-dire le centre du rapporteur sur le sommet F de l’angle et le zéro d’une graduation (ici la graduation bleue) sur le côté [FG), comme on a appris à le faire dans la leçon précédente.
On repère sur la graduation bleue du rapporteur la graduation 125° et on la marque avec un trait.
On enlève le rapporteur et on trace la demi-droite [FE), le deuxième côté de l’angle. On marque l’angle.
On a tracé l’angle (EFG) ̂ de 125°.
- Exercices, révisions sur « Construire un angle » à imprimer avec correction pour la 6ème
Consignes pour ces révisions, exercices :
1 – Compléter la figure pour obtenir un angle de la mesure donnée.
2 – Compléter la figure pour obtenir un angle de la mesure donnée.
3 – Construire un angle de 135° et de sommet O.
4 – Trois personnes, Robert, Suzanne et Thierry participent à un rallye. Sur la carte ci-dessous, noter leur position R, S et T sachant que :
Les trois personnes sont sur la route
On sait que (BAR) ̂=110° ; (ABS) ̂=52° ; (ACT) ̂=80°.
Qui est en tête de la course ?
5 – Construire une droite (d) et placer sur cette droite deux points distincts E et G tels que EG=4 cm. Construire ensuite une demi-droite [Gx) telle que (EGx) ̂=70°. Construire la demi-droite [Et), sachant que (GEt) ̂=40° et que les demi-droites [Et) et [Gx) se coupent en H.
6 – Le point A représente la maison d’Annie ; le point C celle de Chantal.
La boulangerie B est située de telle sorte que l’angle (BAC) ̂=40° et que l’angle (ACB) ̂=50°.
Où est la boulangerie ?
L’angle (ABC) ̂ doit mesurer 90°. Mesurer l’angle (ABC) ̂. Est-ce bien le cas ?
- Evaluation, bilan, contrôle avec la correction sur « Construire un angle » pour la 6ème
Compétences évaluées
Construire un angle
Consignes pour cette évaluation, bilan, contrôle :
Construire l’angle (ABC) ̂ de mesure 46°.
Construire l’angle (RST ) ̂ de mesure 80°.
Construire l’angle (ANE) ̂ de mesure 140°.
Construire un angle ( TIR ) ̂ de mesure 168°. Tracer deux demi-droites [IK) et [IJ) de façon à partager l’angle ( TIR ) ̂ en trois angles de même mesure.
Exercice N°1
Construire l’angle (ABC) ̂ de mesure 46°.
Exercice N°2
Construire l’angle (RST ) ̂ de mesure 80°.
Exercice N°3
Construire l’angle (ANE) ̂ de mesure 140°.
Exercice N°4
Construire un angle ( TIR ) ̂ de mesure 168°. Tracer deux demi-droites [IK) et [IJ) de façon à partager l’angle ( TIR ) ̂ en trois angles de même mesure.
