Comparer, convertir et mesurer des contenances au Cm1 – Evaluation progressive – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation / compétence, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Mesures et décimaux, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Convertir des mesures de contenances - Ce2 - Cm1 - Cm2 - 6ème - Vidéo La Fée des Maths

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.


Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.



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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.



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Evaluation progressive au CM1: Comparer, convertir et mesurer des contenances

Grandeurs et mesures

Indique la quantité d’eau contenue dans chaque verre doseur.

Complète ces égalités.

  • 2 l = _____ ml
  • 300 ml = ___ cl
  • 500 ml = ___ dl
  • 12 l = ____ dl

Calcule la quantité totale du cocktail.

_____ ml

Mets le bon signe : <,> ou =.

  • 60 dl ___ 60 l
  • 890 ml ___ 89 dl
  • 2 l 50 cl ___ 2 050 ml
  • 7 l 3 dl ___ 730 cl
  • 4 600 ml ___ 46 cl