Calculer une probabilité – 5ème – Evaluation avec la correction – Cycle 4 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 5ème, dans la catégorie : Calcul de probabilités, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Calculs (Probabilités) – 5ème – 4ème – 3ème – Vidéo pédagogique – La Fée des Maths

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.


Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 5. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Calculer une probabilité – 5ème – Séquence complète

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 6. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil


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Evaluation avec la correction pour la 5ème sur calculer une probabilité.

Evaluation des compétences
Je sais calculer une probabilité.

Consignes pour cette évaluation :

Associe chaque probabilité à « impossible », « très peu probable », « moyennement probable », « très probable » ou « certain ».

On lance des dés à 6 faces et l’on s’intéresse à la somme des 2 nombres obtenus.

On a écrit sur un papier le mot « mesure ». On découpe chaque lettre et on en choisit une au hasard.

Une urne contient les boules suivantes et on en tire une au hasard.

Dans une boite bleue se trouvent 8 cookies et 12 sucettes. Dans une boite verte 15 cookies et 25 sucettes. Lucie doit choisir une boite et tirer au hasard une friandise pour la manger. Sachant qu’elle préfère les cookies, quelle boite doit-elle choisir ?

Associe chaque probabilité à « impossible », « très peu probable », « moyennement probable », « très probable » ou « certain ».

On lance des dés à 6 faces et l’on s’intéresse à la somme des 2 nombres obtenus.

  1. Combien y a-t-il de résultats possibles ? Tu les listeras tous.
  2. Donne un évènement certain, un évènement peu probable et un évènement impossible.

On a écrit sur un papier le mot « mesure ». On découpe chaque lettre et on en choisit une au hasard.

  1. Donne la probabilité des événements suivants.

A : « obtenir U »                        B : « obtenir E »              C : « obtenir une voyelle »

D : « obtenir K »                        E : « obtenir une lettre du mot menuisier » 

  1. Donne un ensemble de lettres tel que la probabilité de tirer l’une d’entre elles est de .

❹ Une urne contient les boules suivantes et on en tire une au hasard.

  1. Quelle est la probabilité d’obtenir un 3 ? Une boule blanche ?
  2. Cite un évènement de probabilité 0,5.
  3. On tire une première boule et l’on obtient le 3 blanc. On tire alors une deuxième boule : quelle est la probabilité d’obtenir un 2 ?

 Dans une boite bleue se trouvent 8 cookies et 12 sucettes. Dans une boite verte 15 cookies et 25 sucettes. Lucie doit choisir une boite et tirer au hasard une friandise pour la manger. Sachant qu’elle préfère les cookies, quelle boite doit-elle choisir ?