Evaluation Bilan - Mathématiques : CM1 - PDF à imprimer

Parcours pédagogique complet

La majorité des ressources ci-dessous sont intégrées dans un parcours pédagogique complet. Chaque ressource constitue une étape d'un parcours d'apprentissage progressif comprenant : cours / leçons, exercices, évaluations… pour maîtriser étape par étape la notion étudiée.

Mesures de contenances – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Mesures de contenances – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de grandeurs et mesures avec la correction sur les mesures de contenances au Cm1. Evaluation des compétences Connaître les unités de mesures de contenances. Savoir convertir des mesures de contenances. Consignes pour cette évaluation : Remplis les pichets gradués en traçant un trait au bon endroit. Attention à l’unité de mesure utilisée. Complète avec la bonne unité. Effectue les additions de contenances suivantes. Convertis d’abord tes mesures dans la même unité. Relie les mesures de contenance équivalentes. ❶ Remplis…


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Mesures de masses – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Mesures de masses – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de grandeurs et mesures avec la correction sur les mesures de masses au Cm1. Evaluation des compétences Connaître les unités de mesures des masses. Savoir convertir des mesures de masses. Consignes pour cette évaluation : ❶ Colorie de la même couleur les mesures de masse qui sont égales. ❷ Range ces masses dans l’ordre croissant : 8060 mg – 403 dg – 0,253 kg – 180 g. ❸ Monsieur Dupont fait ses courses au supermarché, il achète : 1,3…


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Multiplier par 10, 100, 1000, 20, 30, 300… – Évaluation de calcul pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Multiplier par 10, 100, 1000, 20, 30, 300…  – Évaluation de calcul pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de calcul avec la correction sur multiplier par 10, 100, 1000, 20, 30, 300….. – Cm1. Evaluation des compétences Multiplier un nombre entier par 10,100 ,1 000. Multiplier un nombre entier par un multiple de 10. Consignes pour cette évaluation : Complète les tableaux suivants. Calcule Complète Dans sa tirelire Marc possède seize billets de 100€ et 30 billets de 20 €.Noémie, qui a 195 pièces de 10€ et 3 billets de 50€, dit qu’elle possède plus d’argent que Marc. A-t-elle…


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Connaître et utiliser la technique de la multiplication posée à 2 chiffres – Évaluation de calcul pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Connaître et utiliser la technique de la multiplication posée à 2 chiffres – Évaluation de calcul pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de calcul avec la correction sur connaître et utiliser la technique de la multiplication posée à 2 chiffres – Cm1. Evaluation des compétences Effectuer un calcul posé ou en ligne: multiplication. Résoudre des problèmes relevant de la multiplication. Consignes pour cette évaluation : Pose et effectue ces multiplications. Observe la suite et complète. Pose et effectue la multiplication de ton choix. Mr Jules touche un salaire mensuel de 2 736 euros. Le théâtre « Beaux-arts » a vendu 675…


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Mesures de longueurs – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Mesures de longueurs – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de grandeurs et mesures avec la correction sur les mesures de longueurs au Cm1. Evaluation des compétences Connaître les unités de mesures de longueurs. Savoir convertir des mesures de longueurs. Consignes pour cette évaluation : Trace un segment [AB] de 3 cm, un segment [CD] de 110 mm et un segment [XY] de 0,6 dm. Colorie de la même couleur les mesures de longueur qui sont égales. Indique l’unité manquante. Effectue les calculs de longueur suivants. Fais attention, pour…


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Multiplier par un nombre à un chiffre – Évaluation de calcul pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Multiplier par un nombre à un chiffre – Évaluation de calcul pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de calcul avec la correction sur multiplier par un nombre à un chiffre – Cm1. Evaluation des compétences Effectuer un calcul posé ou en ligne: multiplication. Résoudre des problèmes relevant de la multiplication. Consignes pour cette évaluation : Pose et effectue. Complète le tableau. Complète ces multiplications. Yohann va effectuer un stage d’une semaine dans un cabinet d’avocat qui se trouve à 954 mètres de son domicile. Chaque jour il effectue ce trajet aller-retour à pieds. ❶ Pose et…


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Additionner des nombres entiers – Évaluation de calcul pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Additionner des nombres entiers – Évaluation de calcul pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de calcul avec la correction sur additionner des nombres entiers – Cm1. Evaluation des compétences Effectuer un calcul posé : addition. Résoudre des problèmes relevant de l’addition. Déterminer un ordre de grandeur. Consignes pour cette évaluation : Corrige le travail de Sophie. Pose et effectue. Complète ces additions. La famille Becault décide de changer son mobilier .Elle commande un salon à sept-mille-quatre-cent-seize euros, une table et 6 chaises pour un montant de 4 999 euros. Colorie le bon résultat…


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Différencier aire et périmètre – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Différencier aire et périmètre – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de grandeurs et mesures avec la correction sur différencier aire et périmètre – Cm1. Evaluation des compétences Savoir calculer un périmètre sans formule. Calculer le périmètre d’une figure géométrique simple avec formule. Consignes pour cette évaluation : Colorie en bleu les énoncés qui correspondent au calcul d’une aire et en jaune les énoncés qui correspondent au calcul d’un périmètre. Calcule le périmètre et l’aire du carré et du rectangle suivants en utilisant les formules appropriées. Dessine une figure dont…


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Encadrer, intercaler les nombres inférieur à 1 000 000 – Évaluation de numération pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Encadrer, intercaler les nombres inférieur à 1 000 000 – Évaluation de numération pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de numération avec la correction sur encadrer, intercaler les nombres inférieur à 1 000 000 au Cm1. Evaluation des compétences Encadrer, intercaler des nombres < 1 000 000. Placer les nombres < 1 000 000 sur une droite graduée. Consignes pour cette évaluation : Indique par un point bleu la place du nombre en gras dans chaque liste. Observe la suite des nombres. Place les nombres suivants au bon endroit : Encadre les nombres suivants. Ecris les nombres qui…


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Calcul d’aire – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Calcul d’aire – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de grandeurs et mesures avec la correction sur le calcul d’aire – Cm1. Evaluation des compétences Calculer une aire sans formule. Calculer l’aire d’une figure géométrique simple avec formule. Consignes pour cette évaluation : Trace un polygone dont l’aire mesure : Complète les tableaux suivants. Problème : un agriculteur a acheté plusieurs parcelles pour cultiver des carottes : deux parcelles mesurent 15m sur 30m et une autre mesure 40m sur 50m. Calcule l’aire totale dont il dispose pour faire…


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Décomposer les nombres inférieur à 1 000 000 – Évaluation de numération pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Décomposer les nombres inférieur à 1 000 000 – Évaluation de numération pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de numération avec la correction sur décomposer les nombres inférieur à 1 000 000 au Cm1. Evaluation des compétences Décomposer des nombres < 1 000 000. Recomposer des nombres < 1 000 000. Consignes pour cette évaluation : Relie chaque nombre à la décomposition qui lui correspond. Décompose les nombres suivants. Recompose chaque nombre. Calcule la somme des gains attribués lors d’un jeu télévisé. ❶ Relie chaque nombre à la décomposition qui lui correspond. 501 312 · · 10…


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Compléter et rédiger un programme de construction – Évaluation de géométrie pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Compléter et rédiger un programme de construction – Évaluation de géométrie pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de géométrie avec la correction sur compléter et rédiger un programme de construction – Cm1. Evaluation des compétences Compléter et rédiger un programme de construction. Consignes pour cette évaluation : Relie chaque figure avec son programme de construction. Complète le programme de construction de la figure suivante. Rédige le programme de construction de la figure suivante. ❶ Relie chaque figure avec son programme de construction. Trace le cercle de centre O puis trace son diamètre [AB]. Trace le cercle…


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Suivre un programme de construction – Évaluation de géométrie pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Suivre un programme de construction – Évaluation de géométrie pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de géométrie avec la correction sur suivre un programme de construction – Cm1. Evaluation des compétences Suivre un programme de construction. Consignes pour cette évaluation : ❶ Suis les programmes de construction suivant. Fais d’abord une figure à main levée au brouillon. N’oublie pas de coder tes figures au fur et à mesure. Trace un triangle ABC, rectangle en A tel que AB = 5 cm et AC = 3 cm. Place le point D, milieu de [BC]. Trace…


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Construire un angle droit à l’aide d’une équerre – Évaluation de géométrie pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Construire un angle droit à l’aide d’une équerre – Évaluation de géométrie pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de géométrie avec la correction sur construire un angle droit à l’aide d’une équerre au Cm1 Evaluation des compétences Construire un angle droit à l’aide d’une équerre. Consignes pour cette évaluation : Trace un angle droit EFG rectangle en F dont les côtés mesurent 4 cm. Termine le tracé du rectangle ci-dessous dont les côtés mesurent 9 et 4 cm. N’oublie pas de marquer tous les angles droits de la figure. Reproduis la figure dessinée à main levée. ❶…


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Encadrer et intercaler les nombres inférieur à 100 000 – Évaluation de numération pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Encadrer et intercaler les nombres inférieur à 100 000 – Évaluation de numération pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de numération avec la correction sur encadrer et intercaler les nombres inférieur à 100 000 au Cm1 Evaluation des compétences Encadrer, intercaler des nombres < 100 000. Placer les nombres < 100 000 sur une droite graduée. Consignes pour cette évaluation : Entoure les nombres compris entre 39 876 et 56 421. Complète le tableau. Complète les encadrements avec le nombre de ton choix. Ecris les nombres qui correspondent à chaque lettre. La société « Boost » donne des…


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Identifier et classer des angles à l’aide d’une équerre – Évaluation de géométrie pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Identifier et classer des angles à l’aide d’une équerre – Évaluation de géométrie pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de géométrie avec la correction sur identifier et classer des angles à l’aide d’une équerre au Cm1 Evaluation des compétences Identifier et classer des angles à l’aide d’une équerre. Consignes pour cette évaluation : Dans le polygone ci-dessous, repasse au feutre les angles qui sont marqués : en bleu, les angles aigus ; en orange, les angles obtus et en vert les angles droits. A côté de chaque figure, nomme les angles qui sont marqués (deux réponses sont possibles)….


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Reproduire, représenter et construire des solides simples – Évaluation de géométrie pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Reproduire, représenter et construire des solides simples – Évaluation de géométrie pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de géométrie avec la correction sur reproduire, représenter et construire des solides simples au Cm1 Evaluation des compétences Reproduire, représenter et construire des solides simples. Consignes pour cette évaluation : ❶ Observe bien ces patrons, sans tenir compte des mesures, correspondent-ils aux solides ? ❷ Complète les patrons suivants. ❸ Dessine le patron du solide suivant en respectant les mesures.   Voir les fichesTélécharger les documents Evaluation Cm1 Reproduire, représenter et construire des solides simples pdf Evaluation Cm1 Reproduire,…


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Identifier et décrire quelques solides – Évaluation de géométrie pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Identifier et décrire quelques solides – Évaluation de géométrie pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de géométrie avec la correction sur identifier et décrire quelques solides au Cm1 Evaluation des compétences Identifier et décrire quelques solides. Identifier les polyèdres des non polyèdres. Consignes pour cette évaluation : Complète le tableau suivant : Colorie les polyèdres en rouge et les non polyèdres en bleu. Complète le solide en dessinant les arêtes en pointillés. ❶ Complète le tableau suivant : Figure N° Nom du solide Nombre de faces Nombre d’arêtes Nombre de sommets Polyèdre Non polyèdre…


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Calcul de périmètre – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Calcul de périmètre – Évaluation de grandeurs et mesures pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de grandeurs et mesures avec la correction sur le calcul de périmètre – Cm1. Evaluation des compétences Savoir calculer un périmètre. Consignes pour cette évaluation : Avec ta règle, mesure les côtés des polygones et note-les ci-dessous. Calcule ensuite leur périmètre. Complète les tableaux suivants. Problème. ❶ Avec ta règle, mesure les côtés des polygones et note-les ci-dessous. Calcule ensuite leur périmètre. ❷ Complète les tableaux suivants. Carré Côtés Périmètre 4 cm ….. ….. 32 m 5 carreaux ……..


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Comparer, ranger les nombres inférieur à 1 000 000 – Évaluation de numération pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Comparer, ranger les nombres inférieur à 1 000 000 – Évaluation de numération pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de numération avec la correction sur comparer, ranger les nombres inférieur à 1 000 000 – Cm1. Evaluation des compétences Comparer des nombres < 1 000 000. Ranger des nombres < 1 000 000. Consignes pour cette évaluation : Entoure le nombre le plus grand de chaque liste. Range les nombres entourés dans l’ordre croissant. Amélie a classé les nombres dans l’ordre décroissant. Corrige son travail. Complète avec >,< ou =. ❶ Entoure le nombre le plus grand de…


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Lire, écrire les nombres inférieur à 1 000 000 – Évaluation de numération pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Lire, écrire les nombres inférieur à 1 000 000 – Évaluation de numération pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de numération avec la correction sur lire, écrire les nombres inférieur à 1 000 000 – Cm1. Evaluation des compétences Lire, écrire des nombres < 1 000 000. Différencier chiffre et nombre. Consignes pour cette évaluation : Ecris ces nombres en respectant les espaces entre les classes. Complète le tableau comme dans l’exemple : Souligne l’écriture en chiffres correspondant à chaque nombre. Monsieur Gervais est gérant d’un magasin de jouets. Il reçoit un lot de 438 210 billes. ❶…


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Comparer, ranger les nombres inférieur à 100 000 – Évaluation de numération pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Comparer, ranger les nombres inférieur à 100 000 – Évaluation de numération pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de numération avec la correction sur comparer, ranger les nombres inférieur à 100 000 – Cm1. Evaluation des compétences Comparer des nombres < 100 000. Ranger des nombres < 100 000. Consignes pour cette évaluation : Complète avec >, < ou =. Range les nombres dans l’ordre décroissant. Entoure le plus petit nombre et souligne le plus grand nombre dans chaque liste. Voici le tableau représentant le nombre d’habitants dans certaines villes de France en 2 018. ❶ Complète…


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Décomposer les nombres inférieur à 100 000 – Évaluation de numération pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Décomposer les nombres inférieur à 100 000 – Évaluation de numération pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de numération avec la correction sur décomposer les nombres inférieur à 100 000 – Cm1. Evaluation des compétences Décomposer des nombres < 100 000. Recomposer des nombres < 100 000. Consignes pour cette évaluation : Complète le tableau : Souligne le nombre qui correspond à chaque décomposition. Recompose chaque nombre. ❶ Complète le tableau : Nombres en chiffres Décomposition additive Décomposition additive multiplicative   60 000 + 4 000 +10 + 3   87 651        …


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Lire, écrire les nombres inférieur à 100 000 – Évaluation de numération pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Lire, écrire les nombres inférieur à 100 000 – Évaluation de numération pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de numération avec la correction sur lire, écrire les nombres inférieur à 100 000 – Cm1. Evaluation des compétences Lire, écrire des nombres < 100 000. Différencier chiffre et nombre. Consignes pour cette évaluation : Ecris ces nombres en chiffres : Ecris ces nombres en lettres : Ecris ces nombres en supprimant, si besoin, les zéros inutiles et en respectant les espaces entre les classes. Associe chaque nombre en chiffres à son écriture en lettres : Ecris en lettres…


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Construire le symétrique d’une droite, d’un segment, d’un point par rapport à un axe donné – Évaluation de géométrie pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Construire le symétrique d'une droite, d’un segment, d’un point par rapport à un axe donné – Évaluation de géométrie pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de géométrie avec la correction sur construire le symétrique d’une droite, d’un segment, d’un point par rapport à un axe donné – Cm1. Evaluation des compétences Construire le symétrique d’une droite, d’un segment, d’un point par rapport à un axe donné. Consignes pour cette évaluation : Construis le symétrique de la droite (d1) par rapport à l’axe (d). Construis le symétrique de la figure suivante par rapport à l’axe (d). Rappelle-toi que la symétrie axiale conserve les longueurs. Le…


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Compléter une figure par symétrie axiale – Évaluation de géométrie pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Compléter une figure par symétrie axiale – Évaluation de géométrie pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de géométrie avec la correction sur compléter une figure par symétrie axiale – Cm1. Evaluation des compétences Reconnaître une situation de symétrie axiale. Compléter une figure par symétrie axiale. Consignes pour cette évaluation : Colorie les figures symétriques entre elles par rapport à l’axe de symétrie (d). Complète la figure par symétrie axiale.   Voir les fichesTélécharger les documents Compléter une figure par symétrie axiale – Évaluation cm1 pdf Compléter une figure par symétrie axiale – Évaluation cm1 rtf…


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Identifier et tracer les axes de symétrie – Évaluation de géométrie pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Identifier et tracer les axes de symétrie – Évaluation de géométrie pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de géométrie avec la correction sur identifier et tracer les axes de symétrie – Cm1. Evaluation des compétences Identifier les axes de symétrie. Tracer les axes de symétrie. Consignes pour cette évaluation : Pour chacune des figures suivantes, trace le ou les axe(s) de symétrie. Repasse en vert le ou les bons axes de symétrie des figures suivantes. Observe cette figure et complète les phrases.   Voir les fichesTélécharger les documents Identifier et tracer les axes de symétrie –…


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Identifier et décrire les quadrilatères – Évaluation de géométrie pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Identifier et décrire les quadrilatères – Évaluation de géométrie pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de géométrie avec la correction sur identifier et décrire les quadrilatères – Cm1. Evaluation des compétences Identifier et décrire les quadrilatères. Consignes pour cette évaluation : Associe chaque description avec la figure correspondante. Colorie les rectangles en jaune, les carrés en bleu, les losanges en rouge et les parallélogrammes en vert. Code ce carré pour indiquer tous les angles droits et les segments de même longueur puis complète les phrases. ❶ Associe chaque description avec la figure correspondante. J’ai…


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Tracer les triangles – Évaluation de géométrie pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Tracer les triangles – Évaluation de géométrie pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de géométrie avec la correction sur tracer les triangles – Cm1. Evaluation des compétences Tracer des triangles. Consignes pour cette évaluation : ❶ Suis les programmes de construction suivant et nomme le triangle que tu as dessiné. N’oublie pas de coder tes triangles. ❷ Reproduis la figure dessinée à main levée en suivant les indications.   Voir les fichesTélécharger les documents Evaluation Cm1 Tracer des triangles pdf Evaluation Cm1 Tracer des triangles rtf Evaluation Correction Cm1 Tracer des triangles…


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Identifier les triangles – Évaluation de géométrie pour le cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer

Identifier les triangles – Évaluation de géométrie pour le cm1 - Cycle 3 - PDF à imprimer

Évaluation de géométrie avec la correction sur identifier les triangles – Cm1. Evaluation des compétences Identifier les triangles. Consignes pour cette évaluation : Vrai ou Faux. Colorie la bonne réponse. Pour chaque triangle, colorie de la même couleur les côtés qui ont la même longueur puis indique au-dessous le nom du triangle. Complète le tableau en cochant les bonnes cases et en indiquant le nom du triangle. ❶ Vrai ou Faux. Colorie la bonne réponse. Un triangle est toujours un…


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Mathématiques : CM1 - Evaluation

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Evaluations CM1 Mathématiques - PDF gratuit à imprimer

Tables des matières Mathématiques : CM1