L’initiation à la météorologie dès la petite section revêt une importance capitale dans le parcours éducatif des tout-petits. Elle ouvre une fenêtre sur la compréhension du monde qui les entoure et éveille leur curiosité intrinsèque. C’est pourquoi élaborer une séquence pédagogique structurée et ludique est essentiel pour ancrer ces premières notions. Les objectifs pédagogiques visent le développement de compétences observationnelles et analytiques, tout en stimulant l’imaginaire des enfants. À travers cette introduction, nous nous proposons de vous fournir les outils nécessaires pour préparer des fiches de préparation et des dossiers thématiques captivants, destinés à enrichir l’expérience d’apprentissage de la météo en petite section.
Programme en PDF sur le thème La météo (PS – Petite Section) en bas d’article. LANGUAGE -Développer et entrainer la conscience phonologique : savoir écouter, discriminer des sons, commencer à segmenter. COMPRÉHENSION ÉCRITE Récit : « le bulletin météo » – Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. – S’exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis. GRAPHISME Le cercle – Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. COMPTINES / POÉSIES – Dire de mémoire…
Petite Section (PS) de maternelle – Anglais – La météo Anglais : Weather Compétences : – Être sensibilisé aux sonorités d’une autre langue – Connaitre quelques expressions de météo en anglais. Nombre de séances : 2 Matériel : Mascotte d’anglais, Flashcards, Chant: How’s the weather song (1 :44), paroles du chant Durée de la séance : 2 x 20 minutes Modalité : En demi-groupe si possible SEANCE 1 Durée Activité Mode de travail ❶ Ritual Dialoguer avec Teddy la mascotte…
Petite Section (PS) de maternelle – Découvrir l’écrit – La météo Découvrir l’écrit : Le bulletin météo Compétences : – Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. – S’exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis. – Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. Matériel : Texte Bulletin météo Durée de la séance : 30 minutes Modalité : En grand groupe Durée Activité…
Petite Section (PS) de maternelle – Découvrir le monde – La météo Découvrir le monde : la météo Compétences : – S’approprier une démarche expérimentale : émettre des hypothèses, et expérimenter pour vérifier. – Manipuler et nommer le matériel pour réaliser des expériences. Nombre de séances : 2 Matériel : Voir expériences Durée de la séance : 20-30 minutes de réalisation d’expérience Modalité : En petits groupes SEANCE 1 Durée Activité Mode de travail ❶ Mise en route Proposer une…
Petite Section (PS) de maternelle – Graphisme – La météo Graphisme : Les cercles Compétences : Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Matériel : Feuilles de format A3 avec des disques colorés de différentes tailles collés dessus ; gouache de différents couleurs ; ballons de baudruche ou pommes de terre (ou tampons) ; craies grasses ; fiche élève. Durée de la séance : 35 minutes Modalité : En collectif, puis en petits groupes Durée Activité Mode de travail…
Petite Section (PS) de maternelle – Mathématiques – La météo Mathématiques : Je sais exprimer le résultat d’une comparaison avec « plus que » Compétences : – Evaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures numériques ou non numériques. Nombre de séances : 1 ou 2 (selon le nombre d’ateliers par enfant) Matériel : Plusieurs cartons, plusieurs doudous, musique, des morceaux de cartons, des feuilles de papier blanches, des petites voitures, fiche élève. Durée de la séance : Divers…
Petite Section (PS) de maternelle – Phonologie – La météo Phonologie : Savoir écouter, discriminer des sons. Compétences : Développer et entrainer la conscience phonologique. Nombre de séances : 1 Matériel : Fiche matériel ; photo de la classe Durée de la séance : 30 minutes Modalité : En demi-groupe Durée Activité Mode de travail 1/ La première activité consiste à exercer les enfants à scander les syllabes. Pour cela, proposer un jeu de bataille des syllabes. Imprimer et plastifier…
Élaboration de la séquence pédagogique sur la météo en petite section
Conception des fiches de préparation
L’élaboration de fiches de préparation est cruciale pour structurer de manière efficace l’apprentissage des élèves en petite section. Ces documents servent de fil d’Ariane pour l’enseignant, lui permettant d’articuler la progression pédagogique avec clarté. Une fiche de préparation se doit d’intégrer les éléments suivants :
Objectifs spécifiques et transversaux
Contenus adaptés au développement cognitif des enfants
Activités d’apprentissage et matériel nécessaire
En se fondant sur ces piliers, l’enseignant peut concevoir un contenu pertinent, ajusté à la vivacité d’esprit et à la capacité d’émerveillement des enfants de petite section.
Création des dossiers thématiques par séance
Les dossiers thématiques sont des agrégats d’activités et de ressources centrées sur des aspects particuliers de la météo. Explorer des thèmes comme les saisons, le cycle de l’eau ou encore les différents types de nuages, stimule la curiosité innée des tout-petits. Voici quelques recommandations pour enrichir ces dossiers :- Associer chaque thème à une histoire ou un personnage attachant pour ancrer les apprentissages.- Varier les supports (visuels, auditifs, kinesthésiques) pour engager tous les sens.
Intégration des apprentissages transversaux
La météo en petite section offre une porte d’entrée vers d’autres domaines d’apprentissage. Elle permet d’embrasser une démarche multidisciplinaire, tissant des liens entre langage, sciences, et même arts plastiques. Par exemple :
Domaine
Activités liées à la météo
Langage
Lexique météorologique, récits autour du temps
Sciences
Observation et expériences sur les phénomènes météorologiques
En tissant ces liens, l’enfant construit son savoir de manière cohérente et contextualisée, favorisant une meilleure rétention des connaissances et une compréhension globale du monde qui l’entoure.
Exploration de la météo en petite section
Notions élémentaires de météorologie
Quelles sont les concepts météorologiques essentiels à inculquer aux enfants en petite section? Commencer par les fondamentaux, comme les différents types de temps (ensoleillé, pluvieux, neigeux) et les principaux phénomènes atmosphériques, permet aux élèves de se familiariser avec les éléments de la météo. L’accent doit être mis sur l’observation et la description simple du temps, tout en éveillant la curiosité des petits concernant les cycles naturels.
Adaptation pédagogique
Comment simplifier les informations météorologiques pour les élèves de petite section? L’astuce réside dans l’utilisation d’un langage accessible et de supports visuels attractifs. Il s’agit de transformer des concepts complexes en histoires et en jeux éducatifs qui captivent l’imaginaire des enfants. Des exemples concrets et des activités interactives, comme des ateliers de création de nuages en coton ou des chansons sur le temps, renforcent la compréhension et le vocabulaire des tout-petits.
Evaluation des connaissances
De quelle manière évaluer les acquis des élèves sur la météo? Les évaluations dans ce domaine doivent être ludiques, favorisant l’expression orale et la participation active. Observer les enfants lorsqu’ils expliquent le temps qu’il fait ou lorsqu’ils choisissent les vêtements adéquats pour une sortie extérieure peut donner une indication précieuse sur leur assimilation des notions de météorologie.
