Aire terrestre éducative · Collège de la Ravine des Cabris (Saint-Pierre)

Le projet de la classe

Le projet ATE du parc Tardif a été un projet ambitieux dans un environnement urbain méconnu par les futurs acteurs décideurs, choisi par l'enseignante.

Ambitieux, il a fallu avant tout connaitre ce site : son vécu et son présent, rencontrer les gestionnaires, effectuer un inventaire des espèces végétales en les identifiant grâce à la clé de détermination et en déterminer leurs origines.

Acquérir un nouveau vocabulaire spécifique : biodiversité, espèces endémiques, indigènes exotiques, envahissantes, ENS...,

Passer le cap de la découverte il a fallu identifier les besoins du site, être forts de propositions en respectant la biodiversité . Mais c'est quoi la biodiversité?

Il nous a fallu être patients pour mettre en lien toutes les informations et commencer à comprendre, attendre les autorisations pour mener des actions, accepter aussi la frustration, la déception parfois .Mais quelle joie, quel plaisir aujourd'hui d'avoir participé à l'ATE du parc Tardif 2022-2023.

Observer les élèves évolués, s'écouter, prendre en considération leurs attentes et les guider pour y parvenir. Ils peuvent être fiers d'avoir planté 13 pieds de bois endémiques et indigènes au sein de leur quartier. Ils ont endossé au fur et à mesure leurs statuts d'acteurs décideurs .Ils sont devenus des acteurs responsables, participants aux décisions auprès des gestionnaires et de la mairie. Cette initiative leur a fait prendre conscience que l'on peut mener une action solidaire et qu'aujourd'hui ils sont fiers de transmettre auprès de leurs parents, camarades d'école, partenaires ....

La structure qui accompagne cette aire

C'est elle qui apporte la connaissance du milieu, encadre les sorties et aide la classe à construire son diagnostic. Elle forme avec l'enseignant le binôme exigé au dossier de financement.

Qu'est-ce qu'une aire terrestre éducative ?

Une aire terrestre éducative (ATE) est un espace naturel terrestre de proximité confié à une classe d'école, de collège ou de lycée. Les élèves n'y sont pas visiteurs : ils en deviennent les gestionnaires. Ils l'observent, en dressent le diagnostic, décident en conseil des élèves des actions à mener, puis les réalisent avec l'appui d'une structure accompagnatrice et de la collectivité propriétaire du site.

La démarche est portée au niveau national par l'Office français de la biodiversité, avec l'Éducation nationale. Elle repose sur trois piliers : la gestion participative par le conseil des élèves, le partenariat avec un accompagnateur de terrain, et l'ancrage dans les programmes. Une aire marine éducative suit la même démarche sur un autre type de milieu.

Préparer le projet avec les ressources Pass Éducation

Les ressources ci-dessous suivent le déroulé réel d'une aire éducative : on installe les notions en classe, on emmène de quoi observer sur le terrain, on exploite les relevés au retour.

Avant : installer les notions en classe

• La biodiversité et les espèces vivantes – CM1, CM2 et 6ème – Parcours citoyen EDD
• L’environnement et les écosystèmes – CM1, CM2 et 6ème – Parcours citoyen EDD
• Alerte aux déchets, biodiversité en danger ! 5ème 4ème 3ème – Citeo
• Toutes les ressources SVT 5e

Sur le terrain : observer et relever

• Toutes les ressources Géographie 6e
• Les risques naturels et la prévention – 5ème, 4ème et 3ème – Parcours citoyen EDD

Après : exploiter, restituer, transmettre

• Toutes les ressources Physique chimie 5e
• Toutes les ressources Physique chimie 4e

Ces ressources sont en accès libre. L'adhésion Pass Éducation ouvre l'ensemble du fonds pédagogique, de la maternelle au lycée, et finance ce service : Mon Projet de Classe est gratuit pour les enseignants comme pour les structures, et le reste.

Créer une aire éducative dans votre école

Le dispositif est ouvert aux classes du CE2 à la Terminale. La campagne de financement 2026 verse 5 000 € forfaitaires pour un nouveau projet et 4 000 € pour un projet existant, sur deux années scolaires. Le dépôt est ouvert du 14 septembre au 14 octobre 2026, 20h00.

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Les aires éducatives autour de Saint-Pierre

Prendre contact avec une classe voisine reste le moyen le plus rapide de savoir ce que le dispositif demande vraiment sur le terrain.