Aire marine éducative · Collège Fernand Garandeau (La Tremblade)
Collège Fernand Garandeau conduit une aire marine éducative à La Tremblade (Charente-Maritime, Nouvelle-Aquitaine). Retrouvez le projet de la classe, les ressources pour le préparer, les structures qui peuvent l'accompagner et la marche à suivre pour créer la vôtre.
- AME
- Aire labellisée
- La Tremblade (17)
- Nouvelle-Aquitaine
Le projet de la classe
En cette troisième année d'AME au collège, la classe de 6.2 a découvert la plage de la
Cèpe qui avait été choisie comme AME il y a deux ans.
Les élèves, après le premier conseil de la mer, ont décidé de faire connaître leur AME
en utilisant le journal municipal de la ville de La Tremblade "Plein Phare".
En lien avec ce projet, s'est greffé un baptême de plongée (projet financé par la CARA)
pour que les élèves découvrent aussi la faune et la flore autrement.
Qu'est-ce qu'une aire marine éducative ?
Une aire marine éducative (AME) est un espace littoral ou maritime de proximité confié pour une année scolaire à une classe d'école, de collège ou de lycée. Les élèves n'y sont pas visiteurs : ils en deviennent les gestionnaires. Ils l'observent, en dressent le diagnostic, décident en conseil des élèves des actions à mener, puis les réalisent avec l'appui d'une structure accompagnatrice et de la collectivité propriétaire du site.
La démarche est portée au niveau national par l'Office français de la biodiversité, avec l'Éducation nationale. Elle repose sur trois piliers : la gestion participative par le conseil des élèves, le partenariat avec un accompagnateur de terrain et la collectivité, et l'ancrage dans les programmes (sciences et technologie, géographie, EMC, éducation au développement durable). Une aire terrestre éducative suit exactement la même démarche sur un autre type de milieu.
Concrètement, une classe engagée y consacre en général une demi-journée par mois sur le terrain, plus les temps de conseil et de préparation en classe. Le projet se transmet d'une année sur l'autre : la classe suivante reprend le site, relit le diagnostic et poursuit les actions engagées.
Les 7 étapes d'un projet d'aire éducative
- 1. Comprendre Ce qu'est une aire éducative, ce que la démarche demande à la classe et à l'établissement sur une année scolaire.
- 2. Choisir Repérer avec les élèves un site naturel de proximité, accessible à pied ou en transport court, et obtenir l'accord du gestionnaire.
- 3. Trouver un accompagnateur Une structure d'éducation à l'environnement, un CPIE, un parc, une réserve, un gestionnaire d'espace naturel ou une collectivité qui suit la classe toute l'année. Les réseaux à contacter et les questions à poser.
- 4. Préparer Construire la séquence, le conseil des élèves, le carnet de terrain et les temps d'observation.
- 5. Financer Mobiliser les dispositifs mobilisables pour le transport, l'intervention et le matériel.
- 6. Réaliser Diagnostic partagé, choix des actions par le conseil des élèves, sorties de terrain, réalisation concrète.
- 7. Partager Restitution, valorisation auprès des familles et de la commune, transmission à la classe suivante.
Préparer le projet avec les ressources Pass Éducation
Les ressources ci-dessous suivent le déroulé réel d'une aire éducative : on installe les notions en classe, on emmène de quoi observer sur le terrain, on exploite les relevés au retour.
Avant : installer les notions en classe
- Toutes les ressources Géographie 6e
- La biodiversité et les espèces vivantes – CM1, CM2 et 6ème – Parcours citoyen EDD
- L’environnement et les écosystèmes – CM1, CM2 et 6ème – Parcours citoyen EDD
- Toutes les ressources SVT 5e
- Alerte aux déchets, biodiversité en danger ! 5ème 4ème 3ème – Citeo
Sur le terrain : observer et relever
- Toutes les ressources Géographie 6e
- Les risques naturels et la prévention – 5ème, 4ème et 3ème – Parcours citoyen EDD
Après : exploiter, restituer, transmettre
- Toutes les ressources SVT 5e
- Toutes les ressources Physique chimie 5e
- Toutes les ressources Physique chimie 4e
Ces ressources sont en accès libre. L'adhésion Pass Éducation ouvre l'ensemble du fonds pédagogique, de la maternelle au lycée, et finance ce service : Mon Projet de Classe est gratuit pour les enseignants comme pour les structures, et le reste.
Financer le projet
Une aire éducative coûte peu en elle-même : l'essentiel du budget porte sur le transport vers le site, l'intervention de la structure accompagnatrice et le petit matériel d'observation. Plusieurs dispositifs peuvent être mobilisés, du budget de la coopérative scolaire aux appels à projets de l'agence de l'eau, du département ou de la région.
Trouver une structure accompagnatrice
Une aire éducative se conduit avec un accompagnateur de terrain : association d'éducation à l'environnement, CPIE, parc naturel, réserve, gestionnaire d'espace naturel, collectivité ou structure scientifique. C'est lui qui apporte la connaissance du milieu, encadre les sorties et aide la classe à construire son diagnostic. Où trouver un accompagnateur, ce qu'il faut lui demander et quand s'y prendre.
Voici les structures nature déjà référencées dans le département (Charente-Maritime) ; toutes n'accompagnent pas encore d'aire éducative, mais toutes travaillent avec des classes sur ce territoire.
Vous accompagnez des classes sur une aire éducative ? Référencez gratuitement votre structure pour apparaître auprès des enseignants de votre secteur.