Les connecteurs logiques - Des outils au service de la langue - 3ème - Grammaire - Je me prépare au Brevet

Grammaire – Exercices et évaluations sur Les connecteurs logiques – Des outils au service de la langue en 3ème.

En plus des exercices classiques, cette page te propose deux exercices type brevet : une dictée et une réécriture.

Tu trouveras aussi les annales du brevet de français corrigées ainsi que des annales inédites + des mémos et révisions des notions en EDL dans la catégorie: Je me prépare au Brevet.

Consignes des exercices :

❶* Relie chaque type de connecteur à sa bonne définition.
Décrivent l’environnement dans lequel se trouve le narrateur tout en donnant des indications sur les lieux. ● ● Connecteurs temporels
Servent à exprimer les nuances dans les pensées et les sentiments du narrateur, à donner son avis. ● ● Connecteurs spatiaux
Marquent les différentes étapes d’une histoire et indiquent l’ordre chronologique dans lequel elle se déroule. ● ● Connecteurs argumentatifs

❷* Place dans le tableau suivant chaque connecteur en fonction de son type.
Finalement / enfin / ainsi / en face de / d’autre part / lorsque / alors / ensuite / là-bas / puis
Connecteurs temporels Connecteurs spatiaux Connecteurs argumentatifs

❸** Surligne en jaune les connecteurs spatiaux et en bleu les connecteurs temporels. Indique ensuite la nature précise de chacun d’eux.
a) Peu de temps après l’obtention de son passeport, elle se mit en route. …………………………….
b) Jean et Léon ont trouvé des crabes vers les rochers près de la rivière. ………………………………
c) Il a découvert, au cours de son voyage, des cascades incroyables. …………………………………
d) Tandis que les autres regardaient la télé, nous jouions dans le jardin. ……………………………….
e) Là-bas, ils rencontrèrent une population indigène aux pratiques ancestrales. ………………………

❹** Dans ce texte argumentatif, insère le connecteur approprié choisi dans la liste proposée.
néanmoins / bien que / tant…que / de plus / comme / notamment

❺** Souligne les connecteurs dans ces phrases, indique ensuite leur rapport logique.
a) Papa nous déposa au collège en voiture puis partit directement au travail à vélo. ………………….
b) J’adore les fraises, pourtant, je n’aime pas du tout les glaces à la fraise. …………………………
c) Lisa est d’accord pour venir au cinéma à condition que l’on passe la prendre……………………….
d) Tom a rangé son sac dans mon casier puisqu’il n’en a pas encore. ………………………………..
e) Ils nous ont d’abord questionnés et ont finalement décidé de nous laisser partir. ……………………
f) Notre école de surf est, pour ainsi dire, la meilleure de toute la région. ………………………………

❻*** Lis chaque texte puis réponds aux questions.

a) Surligne en jaune les connecteurs temporels dans ce texte.
b) Indique le rapport logique des connecteurs suivants :
Par conséquent : …………………………………………. Car : …………………………………………
c) De quels types de connecteurs s’agit-il ? .……………………………………………………………
d) Dans la phrase entre crochets, souligne le connecteur. Quel est son rapport logique ? Donne un autre exemple de connecteur du même type, qui possède le même rapport logique.
e) Dans la dernière phrase du texte, indique le connecteur qui montre que c’était une évidence de choisir la princesse Lumnia pour cette mission.
f) Invente la suite de ce texte en une phrase contenant un connecteur temporel et exprimant un rapport de rupture.

a) Surligne en vert les connecteurs temporels, et en rose les connecteurs argumentatifs dans ce texte.
b) Quel type de connecteur est majoritaire ? Pourquoi selon-toi ? ……………………………….
c) Que cherche à démontrer l’auteur par le biais du connecteur « par conséquent » souligné dans le texte (l.2).
d) Distingue les 3 étapes de cette argumentation, en citant les 3 connecteurs temporels qui organisent le développement de l’auteur.

❼*** Réécriture : Réécris la partie entre crochets du texte 2, en remplaçant les connecteurs logiques par d’autres connecteurs ayant un rapport équivalent.

❽*** Dictée : Écoute la dictée une première fois puis, lors de la seconde écoute, écris-la.

 Écoute à présent une nouvelle fois pour t’assurer que tu n’as oublié aucun mot ou ponctuation.
 Maintenant, surligne les connecteurs logiques, puis vérifie leur orthographe.
 Relis une dernière fois en intégralité.
Après la correction, analyse tes erreurs : sur quels éléments as-tu fait le plus d’erreurs dans les exercices et dans la dictée ?
Relis les parties de la leçon qui correspondent.

Dictée