L’exploration sensorielle en petite section (PS) occupe une place prépondérante dans le parcours éducatif des tout-petits. Dès leur plus jeune âge, les enfants découvrent le monde qui les entoure grâce à leurs cinq sens. Développer ces sens est essentiel pour leur croissance intellectuelle et émotionnelle. Les dossiers thématiques s’avèrent être des outils pédagogiques inestimables, permettant de structurer l’apprentissage sensoriel au travers d’activités spécifiquement conçues pour éveiller et affiner la perception des enfants en PS. Cet aperçu met en lumière l’importance vitale de ces ressources didactiques pour l’épanouissement et le développement harmonieux des plus jeunes.
Programme en PDF sur le thème les cinq sens (PS – Petite Section) en bas d’article. ANGLAIS – Etre sensibilisé aux sonorités d’une autre langue : The head, shoulder, knees and toes song. – Connaitre quelques noms de parties du corps humain en anglais. COMPRÉHENSION ÉCRITE Recette : « la galette du Petit Chaperon Rouge» – Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. – S’exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis. EXPLORER LE MONDE -…
Petite Section (PS) de maternelle – Anglais – Les cinq sens Anglais : Body Compétences : – Être sensibilisé aux sonorités d’une autre langue
– Connaitre quelques noms de parties du corps en anglais.
Nombre de séances : 2
Matériel : Mascotte d’anglais, Flashcards, Chant : Head, shoulder, knees and toes (1 :37), paroles du chant
Durée de la séance : 2 x 20 minutes
Modalité : En demi-groupe si possible SEANCE 1
Durée Activité Mode de travail ❶ Ritual Engager un petit dialogue entre Teddy…
Petite Section (PS) de maternelle – Découvrir l’écrit – Les cinq sens Découvrir l’écrit : La galette du Petit Chaperon Rouge Compétences : – Comprendre des textes écrits sans autre aide que le langage entendu. – S’exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis. – Pratiquer divers usages du langage oral : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter un point de vue. Matériel : Texte La galette du Petit Chaperon Rouge Durée de la séance : 30…
Petite Section (PS) de maternelle – Découvrir le monde – Les cinq sens Découvrir le monde : les cinq sens Compétences : – S’approprier une démarche expérimentale : émettre des hypothèses, et expérimenter pour vérifier. – Manipuler et nommer le matériel pour réaliser des expériences. Nombre de séances : 5 Matériel : Vignettes mise en route, matériel divers selon l’expérience, fiches de rapport d’expériences Durée de la séance : Environ 30 minutes par séance Modalité : En petits groupes SEANCE…
Petite Section (PS) de maternelle – Graphisme – Les cinq sens Graphisme : Les lignes horizontales Compétences : Réaliser une composition personnelle en reproduisant des graphismes. Matériel : Diaporama lignes horizontales, jeu des vignettes, silhouettes de vêtements plastifiées, gouache, pastels. Durée de la séance : 35 minutes Modalité : En collectif, puis en petits groupes ❶ Observer : Ce jour-là, porter un tee-shirt à rayures horizontales, de type marinière. Si vous ne possédez de vêtement à rayures, montrez les deux…
Petite Section (PS) de maternelle – Mathématiques – Les cinq sens Mathématiques : Je sais réaliser une collection de 1 ou 2 objets Compétences : Réaliser une collection dont le cardinal est donné. Nombre de séances : 1 ou 2 (selon le nombre d’ateliers par enfant) Matériel : Une collection de petits objets divers, coupelles, Patafix, assiettes jetables, pinces à linge, boutons, pompons, jetions, pâtes crues ….. Durée de la séance : Divers ateliers tournants de 10 minutes Modalité :…
Petite Section (PS) de maternelle – Phonologie – Les cinq sens Phonologie : Savoir écouter, discriminer des sons. Compétences : Développer et entrainer la conscience phonologique. Nombre de séances : 1 Matériel : Une peluche ou une marionnette. Vignettes des mots-copains Durée de la séance : 30 minutes Modalité : En demi-groupe Durée Activité Mode de travail 10’ 1/. La première activité consiste à entrainer vos élèves à bien articuler. Pour cela, ils doivent adopter une bonne posture et être…
Dossiers Thématiques Dédiés Aux Cinq Sens en Petite Section
Vue : Activités Ludiques et Pédagogiques pour Affûter la Perception Visuelle
L’exploration des cinq sens commence par l’éveil de la vue, qui est primordiale dans l’acquisition de la connaissance. En petite section, les dossiers thématiques proposent des exercices tels que le tri de couleurs, la reconnaissance de formes et de motifs pour stimuler la perception visuelle. Les enfants découvrent le monde pictural à travers des activités de peinture, les jeux de lumière ou les parcours visuels, qui contribuent à aiguiser leur attention et leur discernement.
Ouïe : Jeux d’Écoute et Reconnaissance des Sons pour Éveiller l’Audition
Pour l’ouïe, les dossiers thématiques petite section incorporent des jeux d’écoute sélective, des devinettes sonores, et des activités rythmiques. Ces exercices encouragent l’enfant à identifier et différencier les sons de son environnement, renforçant ainsi ses capacités auditives et sa concentration.
Odorat : Exploration des Parfums et des Odeurs pour Sensibiliser au Monde Olfactif
L’exploration sensorielle intègre l’odorat par des activités impliquant l’identification d’odeurs. Des ateliers d’olfaction avec des flacons de senteurs diverses, des balades dans la nature ou l’utilisation de matériaux odorants dans le cadre scolaire, permettent de développer la sensibilité olfactive des petits.
Goût : Ateliers de Dégustation pour Distinguer les Saveurs et Développer le Palais
Les activités sensorielles autour du goût sont cruciales pour éduquer le palais. Les enfants participent à des ateliers de dégustation où ils apprennent à exprimer leurs préférences et à reconnaître les saveurs de base : sucré, salé, amer, acide, et umami.
Toucher : Manipulations et Textures Variées pour Aiguiser le Sens Tactile
Le toucher est exploré au moyen de bacs sensoriels, de parcours pieds nus et de boîtes à toucher remplies d’objets de différentes textures. Ces expériences concrètes affinent le sens tactile et la capacité d’identification par le toucher.
Intégration Multisensorielle : Comment Combiner les Sens dans des Activités Transversales
Pour une intégration multisensorielle, les dossiers suggèrent des activités combinant plusieurs sens. Un exemple pourrait être la création d’un jardin sensoriel où la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût, et le toucher sont simultanément sollicités, offrant une expérience riche et complète aux enfants de la petite section.
La clé de l’éveil : exploration des cinq sens en PS
Quels bénéfices l’apprentissage sensoriel apporte-t-il aux tout-petits ?
L’apprentissage sensoriel est essentiel à la petite section, car il stimule le développement cognitif et émotionnel de l’enfant. En différenciant les stimuli visuels, auditifs, olfactifs, gustatifs et tactiles, les tout-petits affinent leur perception du monde. Ces activités éveillent la curiosité, renforcent les compétences de concentration et servent de fondement à la lecture et aux mathématiques.
Comment individualiser les activités sensorielles pour chaque enfant ?
Chaque enfant est unique, et adapter les activités sensorielles en fonction de leurs aptitudes et préférences est primordial. Observer attentivement les réactions des enfants permet aux enseignants de moduler les ateliers. Il est recommandé d’alterner entre des activités de groupe et individuelles, en tenant compte des besoins spécifiques pour assurer un éveil sensoriel réussi et inclusif.
Est-il possible d’évaluer le progrès sensoriel chez un enfant en PS ?
Bien qu’il soit complexe de mesurer les progrès sensoriels avec précision, des indicateurs comportementaux peuvent être observés. Les progrès peuvent se manifester par une plus grande aisance dans la reconnaissance des stimuli, une amélioration de la coordination motrice ou une curiosité accrue. Le suivi régulier par les enseignants, avec des notes descriptives, offre un aperçu qualitatif de l’évolution sensorielle.
