L’engagement pour le bien commun – CE2 – Séquence – Fiche de préparation – EMC – Cycle 2 – PDF à imprimer

L’engagement pour le bien commun CE2 – EMC Education morale et civique.

ÉTUDE DOCUMENTAIRE (Fiche élève)

LE BIEN COMMUN

Un bien commun est un espace ou une ressource partagé(e) par tous.
Il appartient à tout le monde et chacun doit en prendre soin.

Exemples de biens communs à l’école :
les toilettes – les salles de classe – le matériel – la cour de récréation – l’eau

Un bien commun doit être respecté et protégé, car il appartient à tous.

Exercice 1 : Coche les bonnes réponses.

Un bien commun appartient :
☐ à une seule personne
☐ à tout le monde
☐ au Président de la République

Pourquoi faut-il protéger un bien commun ?
☐ Pour faire plaisir aux adultes
☐ Pour éviter le gaspillage et les dégradations

Que peut-il se passer si on ne respecte pas un bien commun ?
☐ Rien du tout
☐ Il peut être abîmé ou devenir dangereux

Exercice 2 : Colorie uniquement les éléments qui sont des biens communs.

Un parc municipal
Une maison
La bibliothèque municipale
L’hôpital
Ta chambre
Le terrain de basket
Une voiture

INTÉRÊT PERSONNEL / INTÉRÊT GÉNÉRAL

Dialogue :

Cathy :
Je laisse couler l’eau pendant que je me savonne les mains.

Tom :
Oui mais ça gaspille de l’eau et tu risques d’en mettre partout par terre.

Cathy :
Ce n’est pas grave, moi j’ai fini !

Exercice 3 : Lis le dialogue et réponds aux questions.

Que fait Cathy ?
À qui pense-t-elle en laissant couler l’eau ?
Quelles peuvent être les conséquences ?

Intérêt personnel : ce qui est utile ou agréable pour une seule personne.
Intérêt général : ce qui est utile et bénéfique pour tout le groupe.

Exemple :
Laisser couler l’eau peut être plus rapide pour soi, mais cela gaspille une ressource commune.

Un petit geste individuel peut avoir des conséquences pour le groupe.

Exercice 4 : Complète les phrases en choisissant les mots parmi cette liste :

propre – respect – sécurité – glissade – gaspillage – sale – responsable – commun

Si chacun laisse ses déchets par terre, la cour devient __________.

Fermer le robinet permet d’éviter le __________.

Respecter les règles protège la __________ du groupe.

 



1. Fiche de préparation L’engagement pour le bien commun CE2 pdf

2. Histoire L’engagement pour le bien commun CE2 pdf

3. Questions Compréhension L’engagement pour le bien commun CE2 pdf

3. Corrections Questions Compréhension L’engagement pour le bien commun CE2 pdf

5. Trace écrite L'engagement pour le bien commun CE2   pdf

4. Fiche documentaire L'engagement pour le bien commun CE2   pdf

4. Correction Fiche documentaire L'engagement pour le bien commun CE2   pdf

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6. Correction Evaluation L'engagement pour le bien commun CE2   pdf