T’as la réf ? en 6ème et 5ème sur : Le prête-plume en littérature.
« T’as la réf ? » est un projet innovant de Pass-Education qui relie lecture, arts visuels et langue française. À partir d’un court texte, les élèves développent leurs compétences linguistiques, leur créativité et leur esprit critique. Ils découvrent aussi des œuvres variées (peinture, roman, cinéma…) pour enrichir leur expression et leur culture artistique.
Lis attentivement le texte suivant, puis réponds aux questions :
- Allez, s’il te plaît, Jonas ! Fais ça pour moi, tu sais que tu es comme un frère…
- Mais arrête, Thibault, je ne vois pas pourquoi je devrais écrire ce mot à Emma, c’est toi qui la kiffes !
- Parce que je suis nul en français, alors que toi, tu as toujours un minimum de 13 à tes rédactions ! Vas-y, commence par lui dire que j’la trouve belle de ouf !
- « Bonjour Emma, je tenais à te dire que ta beauté est éblouissante… »
- Éblouissante ? C’est pas un lampadaire, non plus… Dis-lui que j’aimerais qu’on bouffe ensemble à la cantine, ce midi !
- « Accepterais-tu de partager ma table, ce midi ? J’aimerais que nous fassions plus ample connaissance… »
La boulette de papier écrite par la main de Jonas, mais signée par Thibault, fut passée à travers les rangs du cours de sciences-physiques jusqu’à Emma. La jeune fille la déplia et se mit tout de suite à griffonner une réponse, qui ne tarda pas à arriver jusqu’aux deux garçons : « Mais grave, T trop mim’s ! »
- Je crois que vous êtes faits l’un pour l’autre ! sourit Jonas.
Analyse du texte
1. Ce texte est : (entoure la bonne réponse)
Une description Un dialogue Un poème
2. Quels sont les éléments qui justifient ton choix ?
3. À quels temps de conjugaison sont les verbes en gras des phrases suivantes ?
a) « Parce que je suis nul en français, alors que toi, tu as toujours un minimum de 13 à tes rédactions ! »
b) « Fais ça pour moi ! »……………………………………………..
c) « Accepterais-tu de partager ma table, ce midi ? » ……………………………………
d) « La jeune fille la déplia. » ………………………………………….
4. a) À quel niveau de langue appartiennent ces phrases ? Mets des croix dans la bonne colonne.
familier courant soutenu
« c’est toi qui la kiffes ! »
« Je crois que vous êtes faits l’un pour l’autre ! sourit Jonas. »
b) Surligne dans le texte toutes les phrases en langage familier.
Réécriture
- 6. a) Transpose la phrase suivante en langage familier : « Je suis affamé ! »
- Transpose la phrase suivante en langage soutenu : « Il me saoule, mon daron ! »
Le prête-plume – 6ème – 5ème – Littérature – T’as la réf pdf
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Correction Le prête-plume – 6ème – 5ème – Littérature – T’as la réf pdf
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