La guerre de territoire – Cm2 – Lecture: Je lis, je comprends – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Lecture implicite / inférence, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



Voir les fiches de cette étape

Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement

Se préparer efficacement grâce à une évaluation similaire à celles réalisées en classe.


Travailler la lecture « La guerre de territoire » au cm2 : Lecture fine, implicite, inférence.

Lis le texte.

Il dormait à poings fermés. La nuit avait été agitée. Quelle pagaille cela avait été ! La voisine avait été réveillée. Tout en hurlant telle une furie, elle les avait fait déguerpir, armée de son balai. Ils s’étaient éparpillés pour ensuite reprendre leur combat un peu plus loin. Ils s’étaient retrouvés au bout de la rue, près de la maison de M. Revêche, un vieillard sourd comme un pot.

Parfait.

Cela faisait quelques jours qu’il sentait que le conflit allait éclater. Ces nouveaux arrivants avaient débarqué dans le lotissement la semaine dernière, confiants et hautains. Ils essayaient de lui voler son territoire. Et cela, il en était hors de question. Il s’était battu avec panache et courage. Seul contre trois. Et son expérience avait primé. Il avait gagné, les trois novices s’étaient retirés, vaincus. Mais tout cela n’était plus de son âge, et maintenant il boitait. Aussi, ce repos bien mérité lui faisait le plus grand bien. Ce matin-là, son maître avait découvert son ami blessé. Il l’avait soigné et lui avait donné ses croquettes préférées. L’animal l’avait remercié d’un ronronnement sonore.

Réponds aux questions.

Attention, certaines réponses ne sont pas clairement dans le texte : à toi de rechercher les indices. Tu peux les surligner si tu le souhaites.

Qui est M. Revêche ?

Comment le narrateur qualifie-t-il les nouveaux arrivants ?

Combien de personnages se sont battus en tout ?

Comment la voisine a-t-elle été réveillée ?

Quelle est la raison du combat ?

Le personnage principal est-il jeune ou âgé ? Justifie ta réponse.

Qui est le narrateur ? Justifie ta réponse.

Imagine un titre pour cette histoire et écris-le :