L’impératif présent – Exercices de conjugaison pour la 6ème – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : 6ème, dans la catégorie : Être Avoir, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.



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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape



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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



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Étape 4. Exercice en ligne : S'entraîner efficacement pour gagner en confiance

💻 Réaliser des exercices interactifs et vérifier immédiatement ses réponses


Exercices de conjugaison avec la correction sur l’impératif présent en 6ème.

Consignes des exercices :

Souligne les verbes conjugués à l’impératif parmi les phrases suivantes.

Conjugue les verbes à l’impératif présent à la personne demandée.

Remplis le tableau en conjuguant les verbes à toutes les personnes

Réécris les phrases suivantes à l’impératif présent. b) Puis conjugue-les à la 1ère personne du pluriel.

Conjugue les verbes entre parenthèses à la 2ème personne du singulier de l’impératif et indique leur valeur.

Mets les phrases suivantes à l’impératif présent, en tenant compte de la valeur demandée.

Invente une phrase en respectant les consignes.

Tu es dans une école de magie et ta professeure te demande de préparer une potion pour le cours suivant.

* Souligne les verbes conjugués à l’impératif parmi les phrases suivantes.

Tu arrêtes de chanter !  Donnez-le-moi !  Vous ne changez pas de sujet !  Rentrons vite, s’il te plait.  Appelle-moi dès que tu peux.  Vous dormez maintenant !  Ne criez pas.  Va moins vite. Il fait chaud, tu peux enlever ton pull.  Asseyons-nous ici. Prends ton gouter avant de faire tes devoirs. Restons manger là.

❷* Conjugue les verbes à l’impératif présent à la personne demandée.

  1. Cueillir (2ème personne du singulier) : ………………
  2. Partager (1ère personne du pluriel) : …………
  3. Partir (2ème personne du pluriel) : ………..
  4. Ouvrir (2ème personne du singulier) ………
  5. Lancer (1 ère personne du pluriel) : ……….
  6. Essayer (2ème personne du singulier) : ………
  7. Lire (2ème personne du singulier) : ……….

** Remplis le tableau en conjuguant les verbes à toutes les personnes

 avoirêtre direfairesavoirvouloir
2ème personne du singulier      
1ère personne du pluriel      
2ème personne du pluriel      

 ** a) Réécris les phrases suivantes à l’impératif présent. b) Puis conjugue-les à la 1ère personne du pluriel.

  1. Tu dois revenir à la maison. ……
  1. Tu dois réfléchir un peu plus.  …
  1. Tu dois en demander à ton professeur. …
  1. Tu dois y aller. .……
  1. Tu dois écouter ta grande sœur. …

** Conjugue les verbes entre parenthèses à la 2ème personne du singulier de l’impératif et indique leur valeur.

  1. ………………….(partir) tout de suite ! ……………
  2. …………..……….(offrir) – en à ton amie, ça serait sympa ! ……..
  3. Ne…………….……….(sortir) pas maintenant ! …….
  4. ……..……………….(résister) -y, s’il te plait ! ………
  5. …………………..(regarder) – moi, quand je te parle ! …….…
  6. …………..……..…….(prendre)-le, c’est plus sage ! ……….

*** Mets les phrases suivantes à l’impératif présent, en tenant compte de la valeur demandée.

Tu dois être gentil. – Ordre

Vous devez rendre ce jeu. – Demande

Il faut que tu me croies. – Conseil

Nous ne devons pas prendre ce chemin – Interdiction  

*** Invente une phrase en respectant les consignes.

a) Chanter – 2ème personne du singulier – Conseil

b) Traverser – 2ème personne du pluriel – Interdiction

c) Lire – 1ère personne du pluriel – Demande

d) Remplir – 2ème personne du singulier – Ordre

e) Manger – 1ère personne du pluriel – Interdiction

*** Tu es dans une école de magie et ta professeure te demande de préparer une potion pour le cours suivant.

Rédige ta recette, en utilisant l’impératif. (Au moins 7 phrases – sur feuille).

Aide : Pense aux ingrédients, aux différentes étapes, aux ustensiles que tu dois utiliser…