T’as la réf ? en 6ème et 5ème sur : Harry des anneaux en littérature.
« T’as la réf ? » est un projet innovant de Pass-Education qui relie lecture, arts visuels et langue française. À partir d’un court texte, les élèves développent leurs compétences linguistiques, leur créativité et leur esprit critique. Ils découvrent aussi des œuvres variées (peinture, roman, cinéma…) pour enrichir leur expression et leur culture artistique.
Lis attentivement le texte suivant, puis réponds aux questions :
- Tiens, salut Léon ! Tu lis quoi, là ? Ça a l’air de te passionner !
- C’est le dernier tome de Harry Potter ! Je suis en pleine bataille à Poudlard !
- Ah, je ne l’ai jamais lu, ni regardé les films… C’est pas un peu un truc de bébé ?
- Ben… Non. C’est l’histoire de Harry, un jeune garçon qui a un lien spécial avec le sorcier le plus mauvais de tous les temps à cause d’une cicatrice qu’il porte sur le front. Il va lutter contre lui en tentant de détruire, un à un, tous les « horcruxes », des objets qui contiennent une partie de son âme. Dans sa mission, il peut compter sur l’aide d’un vieux sorcier qui le conseille et de deux amis très fidèles, Hermione et Ron. En plus, c’est cool, il a une cape d’invisibilité…
- Je préfère « Le seigneur des anneaux. », c’est mon livre de chevet.
- Ben, ça se ressemble un peu comme histoire, non ?
- Pas du tout ! C’est l’histoire de Frodon, un petit gars qui a un lien spécial avec le pire seigneur de tous les temps à cause d’un anneau qu’il porte à son cou. Il va lutter contre lui en tentant de détruire l’anneau dans le cœur d’un volcan. Dans sa mission, il peut compter sur l’aide d’un vieux sage qui le protège et de son fidèle ami, Sam. Et… maintenant que tu me le dis, lui aussi, il a une cape d’invisibilité. Mais ça n’a strictement rien à voir !
- Ah, bon. Si tu le dis. On échange nos bouquins, quand on a fini ?
- Carrément ! Dépêche-toi de finir ce tome !
Analyse du texte
- Que signifie l’expression « livre de chevet » ?
- Retrouve ces noms appartenant au champ lexical du livre, à partir de leur définition :
– Ensemble de trois œuvres littéraires connectées entre elles : T _ _ _ _ _ _ _
– Ennemi du personnage principal d’une histoire : A _ _ _ G _ _ _ _ _ _
– Division d’un récit, marquant une nouvelle étape dans l’intrigue : C _ _ _ _ _ _ _
– Pages extérieures, parfois cartonnées, comportant le titre, le résumé, parfois une illustration, donnant envie d’ouvrir le livre : C _ _ _ _ _ _ _ _ _
- Quelle est la fonction de « le plus mauvais de tous les temps » dans la phrase : « C’est l’histoire de Harry, un jeune garçon qui a un lien spécial avec le sorcier le plus mauvais de tous les temps à cause d’une cicatrice qu’il porte sur le front. » Justifie ta réponse.
- Souligne, dans le texte, les deux compléments circonstanciels de manière qui répondent à la question « comment les deux héros luttent-ils contre leur ennemi ? »
Réécriture
- L’invisibilité est un pouvoir que beaucoup de personnes aimeraient utiliser. Comment s’appelle le pouvoir de se trouver à plusieurs endroits en même temps ?
Le don d’_ _ _ _ _ _ _ _
- « Ah, je ne l’ai jamais lu, ni regardé les films »
- a) Conjugue cette phrase au futur simple.
- b) Est-ce que cela change le sens de la phrase ?
- Les deux romans que nous évoquons ici suivent un schéma narratif très courant dans le genre « fantasy » : Un personnage découvre qu’il est l’élu et doit sauver le monde en combattant un antagoniste et en surpassant de nombreux obstacles. Peux-tu me résumer une histoire similaire que tu connais, pour me donner envie de la lire ? :
Harry des anneaux – 6ème – 5ème – Littérature – T’as la réf pdf
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Correction Harry des anneaux – 6ème – 5ème – Littérature – T’as la réf pdf
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