Fonctions attribut du sujet et attribut du COD – 3ème – Evaluation avec le corrigé – Cycle 4 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : 3ème, dans la catégorie : Attribut, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Cours gratuit : Comprendre la règle

📘 Le cours expliqué simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à un cours clair, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.

Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Étape 4. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle

📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement



Voir les fiches de cette étape

Étape 5. Carte mentale : Mémoriser grâce aux cartes mentales

🧠 Visualiser l’essentiel en un coup d'œil


Contrôle pour la 3ème sur l’attribut du sujet et l’ attribut du COD – Évaluation sur les fonctions

 

Consignes pour cette évaluation : 

Dans le texte suivant, relève tous les attributs du sujet et du COD et classe-les dans les lignes ci-dessous.

Dans les phrases suivantes, donne la fonction des mots soulignés.

Les mots soulignés sont-ils des attributs du sujet ? Si oui, précise leur nature grammaticale.

Complète les phrases suivantes à l’aide d’attributs du sujet ou du COD, suivant les cas. Tu souligneras en rouge les attributs du sujet et en vert les attributs du COD.

 

Dans le texte suivant, relève tous les attributs du sujet et du COD et classe-les dans les lignes ci-dessous.  

Nevers, où je suis née, dans mon souvenir est indistincte de moi-même. Un enfant peut faire le tour de cette ville. Nevers « se passe » entre les Remparts, le fleuve, la forêt, la campagne. Les remparts sont imposants. Le fleuve est le plus large de France, le plus renommé, le plus beau.

Quand j’étais une petite fille et que j’en faisais le tour, je la croyais immense. Son ombre, dans la Loire, tremblait, l’agrandissait encore.

Cette illusion sur l’immensité de Nevers, je l’ai gardée longtemps, jusqu’au moment où j’ai atteint l’âge d’une jeune fille.

D’après Marguerite Duras, Hiroshima mon amour.

Attributs du sujet :

Attributs du COD :

Dans les phrases suivantes, donne la fonction des mots soulignés.   

Je pensais cet enfant moins timide

Mon père est un habile artisan

Cet enfant est si timide qu’il n’ose me regarder lorsqu’il s’adresse à moi

Je trouve cet homme habile artisan

Ce garçon timide est tout à fait attendrissant

Les mots soulignés sont-ils des attributs du sujet ? Si oui, précise leur nature grammaticale.                         

Comme les fourmis, les scorpions étaient les vrais habitants de ce lieu

Les scorpions furent un jour au centre d’une scène dramatique

Ce devait être un dimanche matin car mon père était à la maison

Après les journées brûlantes, à courir dans la savane, après l’orage et les éclairs, cette salle étouffante devenait pareille à la cabine d’un bateau fermé contre la nuit

D’après J.M.G. Le Clézio, L’Africain.

Complète les phrases suivantes à l’aide d’attributs du sujet ou du COD, suivant les cas. Tu souligneras en rouge les attributs du sujet et en vert les attributs du COD.

On le considère comme

Ce concert est

En apprenant la bonne nouvelle, Claire est devenue