Evaluation Se situer dans le temps : CE2 - Bilan et controle corrigé, pdf à imprimer

Toutes les ressources : Se situer dans le temps : CE2
- Au cours de l’année de CE2, les élèves vont apprendre à mieux se repérer dans l’espace et dans le temps. Pass-education vous propose de télécharger une fiche évaluation se situer dans le temps pour le CE2. Choisissez la fiche de travail qui vous convient, il n’y a plus qu’à l’imprimer !
  Évaluation se situer dans le temps CE2 à télécharger
  Découvrons ensemble une fiche d’évaluation se situer dans le temps CE2 sur la communication à différentes époques. Dans ce travail, les élèves vont mobiliser leurs connaissances vues lors d’une séance sur les différents moyens de communication.
  Cette fiche bilan d’une page permettra à l’enseignant de vérifier la connaissance de différents outils tels que la machine à écrire, le poste de radio, le téléphone à fil, etc. Les élèves doivent dans un premier exercice relier l’image d’un moyen de communication à sa définition. Dans un deuxième temps, ils trouveront leur nom en choisissant dans une liste. Enfin, dans le dernier exercice, l’élève replacera des événements dans l’ordre sur une frise chronologique (création d’internet, de la radio, du téléphone, etc.).
  Bilan sur le repérage dans le temps au cycle 2
  Plusieurs fiches d’évaluation sont à votre disposition, il en existe notamment une sur la frise chronologique. Établir des repères temporels spatiaux chez les élèves est important pour la continuité de leurs apprentissages au cycle 3, lorsqu’ils abordent l’histoire.
  Intégrez ces bilans à la suite de votre séquence. Il peut être intéressant d’ajouter des séances sur le calendrier ou sur l’antiquité en classe de CE2. Vous trouverez toutes ces ressources sur le site de Pass-education et pourrez télécharger des documents PDF ou une vidéo intéressante. Ces évaluations sur le repérage dans le temps en CE2 peuvent aussi être utilisées comme devoirs à faire à la maison, puisqu’elles disposent de fiches de corrigés.

Les grandes périodes historiques françaises – CE2 – Evaluation – Apis & ses amis – Cycle 2 – PDF à imprimer

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Evaluation – Les grandes périodes historiques françaises au CE2 – Apis & ses amis : Questionner le monde. MAÎTRISE DES COMPÉTENCES : Pratiquer des langages. Se repérer dans le temps. Coche les bonnes réponses : VRAI FAUX Les géographes nous transmettent la vie passée des Humains. L’Histoire des Hommes se compose de 5 grandes périodes. La frise chronologique va de l’événement le plus ancien au plus récent. L’Histoire retrace toute la vie des hommes depuis le Moyen-Âge. Réalise les consignes…

L’évolution de la société au fil du temps – CE2 – Evaluation – Apis & ses amis – Cycle 2 – PDF à imprimer

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Evaluation – L’évolution de la société au fil du temps au CE2 – Apis & ses amis : Questionner le monde. MAÎTRISE DES COMPÉTENCES : Pratiquer des langages. Se repérer dans le temps. Relie chaque mot à sa définition : Traces du passé Sophistiqué Avancée technologique Objets historiques ● ● ● ● ● Qui est évolué et plus perfectionné. ● Objets qui témoignent d’une époque et de ses évènements. ● Objets utilisés et laissés par les générations passées. ● Inventions…

Comprendre les cycles du temps et situer les évènements – CE2 – Evaluation – Apis & ses amis – Cycle 2 – PDF à imprimer

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Comprendre les cycles du temps et situer les évènements au Evaluation CE2 – Apis & ses amis Évaluation : Contrôle de la compréhension des notions, de l’acquisition des compétences et connaissances. Correction collective et remédiation en petits groupes à l’issue de l’évaluation. POUR ALLER PLUS LOIN – PROLONGEMENTS – QLM inter-cycles : Les élèves de cycle 2 préparent dans le cadre d’un projet inter-cycle des boîtes sensorielles sur les saisons à destination des élèves de cycle 1. Cela permet la…

Comment peut-on deviner la façon dont les gens vivaient autrefois ? – CP – CE1– CE2 – Vidéo – Apis & ses amis – Cycle 2

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Tout au long de son histoire, l’Homme a laissé des traces de son passage : un reste d’obus, de vieilles photos de famille, une pièce d’identité ou encore des enregistrements. Ces traces sont des témoignages précieux d’une époque et permettent encore de comprendre des événements personnels mais aussi historiques, comme la guerre. Ces traces du passé sont des sources qui nous aident aussi à suivre l’évolution de notre société : nos façons de nous divertir, de nous soigner ou de…

Et comment vivaient mes grands-parents quand ils étaient enfants ? – CP – CE1– CE2 – Vidéo – Apis & ses amis – Cycle 2

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Pour le savoir, il faut plonger dans les souvenirs de ta famille. Quand tes grands-parents racontent leur vécu, ils font vivre la mémoire familiale, et c’est grâce à elle que tu peux comprendre la vie des générations d’avant. Tu as déjà vu que l’école a beaucoup changé….. mais c’est aussi le cas pour d’autres aspects de la vie quotidienne comme la manière de s’habiller, d’habiter, de communiquer ou encore de se déplacer. Par exemple, chez tes arrière-grands-parents, il n’y avait…

Communication à différentes époques – Ce2 – Evaluation – Cycle 2 – PDF à imprimer

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Bilan à imprimer pour le ce2 sur la communication à différentes époques – Cycle 2 La communication à différentes époques – Questionner le monde Évaluation : La communication à différentes époques Compétences : Reconnaître les moyens de communication à différentes époques. Placer les moyens de communication sur une frise chronologique. Consigne pour cette évaluation : ❶ Relie les photos aux définitions qui conviennent. Voir les fiches Télécharger les documents Communication à différentes époques – Ce2 – Evaluation…

Frise chronologique – Ce2 – Evaluation – Cycle 2 – PDF à imprimer

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Évaluation à imprimer pour le ce2 sur la frise chronologique – Cycle 2 Compétences : Repérer et situer quelques événements dans un temps long Connaitre les grandes périodes de l’histoire Connaitre quelques personnages et dates clés de l’histoire. Consignes pour cette évaluation : Réécris les périodes dans l’ordre : Moyen Age – XXe siècle – Antiquité – Révolution française et XIXe s – Temps modernes Complète puis découpe et colle pour reconstituer la frise chronologique. Chef des romains,…