Evaluation et bilan pour le Cm2 sur encadrer et intercaler des nombres décimaux – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : Décimaux, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle

📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit

Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.

Étape 2. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.

Étape 3. Exercices : S’entraîner progressivement

✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape

Faire des exercices variés et corrigés pour bien comprendre la notion et gagner en confiance.

Étape 5. Séquence / Fiche de prep

🧑‍🏫 Ressources enseignants clé en main

Accéder aux fiches de préparation, séquences et séances complètes pour enseigner la notion facilement.

Étape 6. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien

Étape 7. Évaluation / compétence : Mesurer les progrès par compétence

🎯 Identifier les réussites et les points à renforcer

Étape 8. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide

📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger


Evaluation – Encadrer et intercaler des nombres décimaux au Cm2 – Bilan à imprimer avec correction

Evaluation Numération : Encadrer et intercaler des nombres décimaux

Compétences évaluées
Encadrer des nombres décimaux.
Intercaler des nombres décimaux.

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Encadrer et intercaler et des nombres décimaux

Intercaler des nombres décimaux

Pour intercaler des nombres décimaux entre deux autres nombres, il suffit de reprendre le nombre le plus petit et de rajouter un ou plusieurs chiffres.

Ex : 4,3 < … ? …<4,4      ==>        4,3 < 4,34 <4,4

Encadrer des nombres décimaux

  1. Encadrer à l’unité près :

On ne prend en compte que la partie entière.

Exemple :   5 < 5,478 < 6

+ 1 unité

  1. Encadrer au dixième près:

On ne prend en compte que la partie entière et le chiffre des dixièmes

Exemple :   5,4 < 5,478 < 5,5

+ 1 dixième

  1. Encadrer au centième près :

On regarde le nombre décimal jusqu’au chiffre des centièmes. 

Exemple :   5,47 < 5,478 < 5,48

+ 1 centième

 

Exercices pour te préparer à l’évaluation

Encadre ces nombres.

  • A l’unité près :      ……..   <   18,02   <   ……..

                                  ……..   <   99,04   <  ……..

……..   <   129,99 <  ……..

  • au dixième près  :  ……..  <  607,717  <  ……..

                                 ……..  <     0,07     <  ……..

…….. <  347,935  < ……..

  • au centième près :  …….. < 9,8062 < ……..

                                  …….. <  1,098  < ……..

….….. <  9,502  < ……..

  • au millième près : …….  <  0,0587  < ……..

                                 …….. <  3,4997 < ……..

…….. <  2,0893   < ……..

Encadre « 99,5109 » comme indiqué

  • A l’unité près :   ….…..  <  99,5109 <….…..
  • Au dixième près : ….….. <  99,5109 <….…..
  • Au centième près : ….…..  <  99,5109 <….…..
  • Au millième près : ….…..  <  99,5109 <….…..

Complète ces encadrements en intercalant un nombre décimal.

  •  6,08  <  …….…..    <  6,09
  • 70,21 <  …………   < 70,22
  • 0,015 <  …….…..   < 0,016
  •  999   <  …….…..   < 1000
  • 0,009 <  …….…..   < 0,01

 

Evaluation, bilan à imprimer

❶ Encadre ces nombres comme demandé

❷ Complète ces encadrements en intercalant un nombre décimal.

❸ Complète ces encadrements et les propositions en respectant le rang