Evaluation et bilan avec le corrigé – Nombres décimaux et mesures au Cm1 – Cycle 3 – PDF à imprimer


Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main

🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan, pour le niveau : CM1, dans la catégorie : Mesures et décimaux, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.

Étape 1. Vidéos interactives : Apprendre et s’entraîner avec une vidéo interactive

🎥 Une vidéo interactive pour mieux comprendre et retenir durablement

Suivre les explications pas à pas et réaliser des exercices en ligne pour mieux mémoriser.

Étape 3. Affiche : Afficher les notions essentielles

🖼️ Des repères visuels pour apprendre au quotidien

Étape 4. Évaluation / compétence : Mesurer les progrès par compétence

🎯 Identifier les réussites et les points à renforcer

Étape 5. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide

📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger


Evaluation et bilan avec le corrigé sur « Nombres décimaux et mesures (longueur (mètre), de masse (gramme), de contenance (litre)…)  » au Cm1

Evaluation Mesure : nombres décimaux et mesures

Compétences évaluées
Utiliser les nombres décimaux pour rendre compte de mesures de grandeurs.
Connaitre le lien entre les unités de numération et de mesure.

Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation

Nous avons souvent besoin des nombres décimaux pour exprimer une mesure de longueur (mètre), de masse (gramme), de contenance (litre)

Pour bien placer les nombres dans le tableau :

  • Il faut mettre le chiffre et la virgule dans la colonne de la mesure donnée.

8,93 m    –   5,67 hg     –    20,02 dl

Pour convertir, comparer ou calculer avec les différentes mesures, nous avons besoin d’un tableau de mesures.

kmhmdammdmcmmm
kghgdaggdgcgmg
hldalldlclml
8,93
5,67
20,02

8,93 m = 8 m 93 cm               5,67 hg = 5 hg 67 g

20,02 dl = 20 dl 2ml

 

Exercices pour te préparer à l’évaluation

Place les nombres dans le tableau.

0,765 g – 18,02 dl – 6,39 dam – 0,05 kg – 379,2 cm

kg / kmhg / hm/hldag/dam/daldalg / m / ldg / dm / dlcg / cm / clmg / mm / ml
       
       
       
       
       

Convertis les mesures dans la mesure donnée.

6,67 m = ……………dm                 15,06 dal = ……………ml                  97 g = ……………kg

543 cm = …………… m                8,432 l = …………… cl                     8,65 dag = ……………g

0,12 km = …………… hm             813 cl = …………… l                        12,95 kg = ……………hg

Complète les égalités.

15 dag = 1,5 ……                         600 m = 0,6 ……                25,175 l = 2517,5 …..

41,008 km = 4100, 8 …..              5,6 hg = 5 600 …..              12,6 ml = 0,0126 …..

235,13 g = 2,3513  …..                 758 cl = 7,58 …..                4,100 km = 410 …..

Compare les mesures en utilisant < = >

8,6 g …… 0,860 dag                    42,500 dam ….. 437,8 m             1,76 l …….176 cl

13,64 km …… 13,76 hm               73 ml ……. 4,9 cl                        6,2 g ……. 179 dg

9,17 dl ……. 0,917 l                      134,5 cg …….13,54 dg               142,05 cm …… 1,809 m

 

Evaluation, bilan à imprimer

Compétences évaluées
Utiliser les nombres décimaux pour rendre compte de mesures de grandeurs.
Connaitre le lien entre les unités de numération et de mesure.

❶ Colorie dans chaque ligne les mesures égales d’une même couleur.

❷ Convertis les mesures en grammes, mètres ou litres.

❸ Convertis dans la mesure demandée.

❹ Entoure la mesure la plus grande dans chaque liste.