Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Évaluation Bilan , pour le niveau : CE1 , dans la catégorie : Solides et patrons , ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape .
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
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Étape 2. Exercices : S’entraîner progressivement
✏️ Des exercices progressifs pour avancer étape par étape
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Étape 3. Évaluation Bilan : Vérifier ses acquis avant le contrôle
📄 Des évaluations et corrections pour se préparer sereinement
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Étape 4. Évaluation / QUIZ QCM : Une évaluation simple et rapide
📊 Vérifier ses connaissances sans rédiger
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Bilan, évaluation à imprimer sur identifier et nommer les solides au Ce1
Evaluation géométrie Identifier et nommer les solides
Compétences évaluées
Consignes pour cette évaluation:
Relie chaque solide à son nom.
Complète avec 2 objets de la vie courante qui ont cette forme de solide
Barre les objets qui n’ont pas la forme d’un cône.
Suis les indications données pour chacun des solides.
❶ Relie chaque solide à son nom.
Une pyramide Une boule Un cylindre Un pavé droit Un cône Un cube
❷ Complète avec 2 objets de la vie courante qui ont cette forme de solide.
boule – un globe terrestre
cube
– un glaçon
pavé droit
– une boite de gâteaux
❸ Barre les objets qui n’ont pas la forme d’un cône.
❹ Suis les indications données pour chacun des solides.
Note tous les sommets avec des points verts. Colorie les faces du pavé droit en jaune. Trace les arêtes de la pyramide en bleu.
