Identifier et décrire les polygones au Ce2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction
Evaluation géométrie : identifier et décrire les polygones
Compétences évaluées
Connaître les caractéristiques des polygones
Reconnaître un polygone
Compter les côtés et les sommets d’un polygone
Mémo – leçon pour te préparer à l’évaluation
Identifier et décrire les polygones
IDENTIFIER LES POLYGONES
Définition : un polygone est une ligne brisée fermée.
On reconnaît un polygone à ces différentes caractéristiques :
Un polygone est une figure fermée
Un polygone est un figure plane
Un polygone a plusieurs côtés (entre trois et une infinité)
Les côtés du polygone sont des segments tracés à la règle.
Exemple :
| Polygones | Non polygones |
Un polygone qui a tous ses côtés égaux est appelé équilatéral ou polygone régulier.
DECRIRE UN POLYGONE
Un polygone a des côtés et des sommets.
Exemple : ce polygone a trois sommets et trois côtés.
On classe et on nomme les polygones en fonction du nombre de côtés.
| 3 côtés | Les triangles | |
| 4 côtés | Les quadrilatères | |
| 5 côtés | Les pentagones | |
| 6 côtés | Les hexagones |
Exercices pour te préparer à l’évaluation
❶ Barre les figures qui ne sont pas des polygones.
❷ Colorie en bleu les triangles, en jaunes les quadrilatères et en vert les polygones à 5 côtés et plus.
❸ Compte le nombre de côtés et le nombre de sommets de chacun des polygones.
___ sommets ___ sommets ___ sommets ___ sommets
___ côtés ___ côtés ___ côtés ___ côtés
Evaluation, bilan à imprimer
Compétences évaluées
Connaître les caractéristiques des polygones
Reconnaître un polygone
Compter les côtés et les sommets d’un polygone
❶ Complète chacune des phrases en utilisant le vocabulaire donné.
❷ Observe les figures et classe-les dans le tableau suivant, utilise les lettres !
❸ Compte les sommets et les côtés de chacun des polygones suivants.
