Le temps de la république : L’école primaire au temps de Jules Ferry – Exercices
Ce thème est à mettre en corrélation avec le programme d’EMC ( thème « Distinguer son intérêt personnel de l’intérêt collectif » ).
a) Recueil des représentations : L’objectif est de connaitre les représentations / connaissances des élèves sur les notions de citoyenneté républicaines, de valeurs, droits et devoirs dans une démocratie.
– C’est quoi l’égalité ?
– Est-ce que les garçons et les filles sont égaux ? Et les hommes et les femmes ?
– Cela a-t-il toujours été le cas ?
– C’est quoi les colonies ?
– C’est quoi l’esclavage ?
– D’après vous, c’est quoi la démocratie ?
– C’est quoi la laïcité ?
– Pourquoi vos parents paient-ils des impôts ?
– D’après vous, pourquoi y-a-t-il un règlement à l’école ?
– Et les lois, a quoi servent-elles ?
– C’est quoi les droits et les devoirs ?
Travaillez cette notion avec un parcours pédagogique progressif clé en main
🧩 Cette ressource de type : Exercices, pour le niveau : CM2, dans la catégorie : La République, ne constitue qu’une étape d’un parcours pédagogique complet prêt à l’emploi pour apprendre, s’entraîner et maîtriser cette notion étape par étape.
Étape 1. Leçon gratuite : Comprendre la règle
📘 La leçon expliquée simplement — accès gratuit
Découvrir la notion grâce à une leçon claire, des explications simples et des exemples concrets.
Des séquences complètes clés en main. Chaque vidéo est associée à un ensemble de fiches d'activités (leçon, quizz, évaluation, frise…) pour une meilleure compréhension de la période étudiée.
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