Des républiques, une démocratie : des libertés, des droits et des devoirs (Le temps de la république) CM2 – Evaluation – Cycle 3 – PDF à imprimer

Le temps de la république : L’école primaire au temps de Jules Ferry – Evaluation

Visionnage de la capsule vidéo et exploitation grâce au questionnaire sur la capsule vidéo :
L’enseignant interroge les élèves et ils échangent sur leurs réponses.
Le travail suivant d’approfondissement viendra apporter des informations précises et confirmer ou infirmer les suggestions des élèves.

Études documentaires :
– Le maître présente chaque document de la fiche et questionne les élèves à l’oral sur la nature et le sujet des documents.
– Les élèves en petits groupe de 2 à 3 élèves réfléchissent aux questions posées sur chacun des documents.
– Mise en commun du travail effectué en groupe et correction des questions.
 Fiche 1 : « Quelles sont les libertés affirmées au XIXème siècle ? »
 Fiche 2 : « Droits et devoirs des citoyens français »

Trace écrite :
Trace écrite : « Des républiques, une démocratie : des libertés, des droits et des devoirs» à étudier après les fiches d’’étude de document. .

Évaluation

APPROFONDISSEMENT :
– Frise historique Époque Contemporaine
– Réaliser une affiche collective illustrée sur les droits des enfants. / les droits et les devoirs de l’écolier
– Écrire un poème ou une chanson sur les droits des enfants