L’initiation au cours CM2 géographie revêt une dimension cruciale elle ouvre la porte à un vaste monde en perpétuel mouvement. Comprendre les mécanismes sous-jacents à la question de “se déplacer en France” et “se déplacer en Europe” forge chez les jeunes élèves une conscience accrue de leur environnement. Cette exploration didactique s’ancre dans le tissu des réseaux de transport, essentiels à la construction de la pensée spatiale. L’objectif pédagogique de ces leçons ne se limite pas à l’accumulation de connaissances il vise à équiper nos apprenants des outils intellectuels nécessaires pour naviguer et interagir avec leur espace géographique immédiat et élargi.